Opis programa
Osnovni namen programa je promocija vrednot duševnega zdravja in zdravja nasploh
ter vzpodbujanje razvoja vzorcev mišljenja, čustvovanja in vedenja, ki so v prid
progresivni rasti in razvoju posameznika in njegovega zdravja.
► Program se izvaja skozi celo šolsko leto.
Vsak teden se zainteresirane skupine (otrok, mladostnikov, medicinskih sester)
srečujejo na Pediatrični kliniki s
parom prostovoljcev. Obdelujejo teme, kot so: spoznavanje, samopodoba,
komunikacija, vrednote, strah, prijateljstvo, sreča, kreativne delavnice, itn.
► Prostovoljci ne ponujajo skupinam mladih
vnaprej oblikovanih odgovorov in rešitev na zgoraj omenjene teme, ampak jim
pomagajo in jih vzpodbujajo, da
samostojno oblikujejo svoje odgovore, razmišljajo in se preizkušajo v različnih
socialnih situacijah ter vlogah.
► Istočasno so prisotne individualne oblike
podpore hospitaliziranim otrokom in mladostnikom (pogovor, pomoč pri učenju
itd.).
Ekonomske, psihološke in družbene posledice takega stanja (tako za družino kot
za družbo v celoti) so potencialno velike in obremenjujoče. Glede na populacijo
(hospitalizirani otroci in mladina) to pomeni stalno materialno in psihosocialno
skrb s strani družine in družbe. V kolikor posameznik najde ustrezni način za
premagovanje krize, v kateri se nahaja in se izogne socialni izključenosti, ki
mu grozi in če uspešno premaga izzive, lahko v okvirih svojih zmožnosti odraste
v zrelo in odgovorno osebnost, ki bo prevzela odgovornost za svoje življenje, se
osamosvojila ter našla svoje mesto v socialnem okolju, v katerem živi ter na ta
način prenehala biti breme svoji družini in skupnosti v celoti.
Zato vidimo potrebo po individualnem delu, svetovanju, intervenciji v krizi in
tudi skupinskem delu (to so odprte fleksibilne skupine, v katere mladostniki
vstopajo in izstopajo sproščeno, z zanimanjem in veseljem) in ki jim omogočajo
pridobivanje znanja in izkušenj za ustrezno soočanje s težavami, ki jih zaradi
svoje bolezni imajo.
Še posebej pomembno se nam zdi edukativno delo z odraslimi, ki so vpleteni v
proces zdravljenja te populacije. Predvidevamo, da bo to edukativno delo
prispevalo k zmanjševanju škode, ki nastaja zaradi telesnih in fizičnih posledic
daljše hospitalizacije, invalidnosti ali pa kroničnih bolezni. Dosedanje
izkušnje kažejo potrebo po izdaji strokovnega priročnika za vse tiste, ki se
nahajajo v vsakodnevnem kontaktu s hospitaliziranimi otroki v duševni
stiski.Formirane bodo skupine uporabnikov, heterogene glede na starost, s
katerimi bodo delali prostovoljci. Izvajali bodo v naprej pripravljene delavnice
s področja komunikacije, odnosa do sebe in drugih ljudi, posebej odnosa do svoje
bolezni, socialnih veščin prilagajanja v novonastali situaciji ter odnosa med
spoloma.
Tematska področja, iz katerih so oblikovane posamezne
delavnice, so:
I. sklop: Samopodoba
II. sklop: Moja bolezen-moja priložnost
III. sklop: Vrednote
IV. sklop: Smisel življenja
V. sklop: Komunikacija
Vsak od teh sklopov vsebuje posamezne teme, ki se obdelujejo s pomočjo
delavnice: Spoznavanje; Komunikacija (verbalna in neverbalna); Spoznavanje
samega sebe; Vrednote; Morala; O drugačnosti; Kaj bi rad bil, ko bom velik;
Prijateljstvo; Strah; Zdrava prehrana; Čustva; Kreativna delavnica; Duševno
zdravje; Ljubezen; O bolezni; Zabava itd.
|
