OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA

Tabor za nadarjene učence - Tehnike za spodbujanje ustvarjalnosti, Hodoš, 3.4. - 5.4.2012

PRVI DAN

V torek, 3.4. 2012, smo se z vlakom odpravili na tabor, ki je potekal na Hodošu. Po kosilu smo se odpravili na železniško postajo. Šli smo peš. Nekaj časa smo še čakali. Kmalu je prišel vlak in vstopili smo. Vozili smo se približno pol ure. Vožnja je bila zelo zanimiva. Ko smo prispeli na Hodoš, nas je kombi s prtljago odpeljal v mladinski dom.

Vsaka skupina je dobila svojo sobo. V sobi smo si razpakirali kovčke in zložili oblačila v omare. Nekaj časa smo še bili v sobi. Ob dveh smo se odpravili na ogled kmetije Mali raj. Tam smo videli osla, alpake in koze. Živali smo lahko tudi hranili. Na kmetiji Mali raj so nas pogostili z domačimi sokovi in slanimi presticami. Nato nas je kombi odpeljal nazaj proti domu. Po končanem prostem času smo začeli z delom. Vodil nas je gospod Darko Hederih. Učili smo se o ustvarjalnosti. Naša tema je bila tehnika nenavadnih uporab in tehnika zamišljanja posledic. Bilo je zelo zabavno, zanimivo in poučno. Poznejši prosti čas so nekateri izkoristili za odhod na igrišče, drugi pa so ostali v sobi. Večerjo smo imeli zunaj. Jedli smo pice, ki so nam jih pripeljali iz bližnje gostilne. Po večerji smo se šli skrivalnice, pozneje pa smo šli na delavnico tkanja. Vsak si je izdelal zapestnico. Tkali smo uro in pol, nato pa se stuširali. Spat smo šli ob pol enajsti uri. Dan je bil zanimiv.

Ana, 5.a in Nika, 5.a

DRUGI DAN

Jutro drugega dne se je začelo z zajtrkom, ki je vseboval kruh s pašteto ali medom, mleko ali kakav. Nato smo začeli s tehniko naslavljanja, v kateri smo poimenovali vse mogoče čudne predmete. Sledila je tehnika prisilnih povezav, v kateri smo izžrebane predmete ali pojme, mogoče tudi živali, povezali med sabo. Nato smo prešli na tehniko KBsKD – kaj bi storil kdo drug – v kateri smo se postavili v kožo znane ali poznane osebnosti in si tako pomagali pri reševanju problemov. Sledil je ogled Hodoškega jezera in pri tem smo odkrili vse mogoče zanimivosti o vidrah, pa še o merjascih. Ko smo izčrpani prišli nazaj v mladinski dom, nas je čakalo okusno kosilo – goveja juha z rezanci in špageti s solato. Uživali smo v prostem času, ki je sledil, nato pa začeli šivati, oblikovati testo za kruh in izdelovati izdelke iz papirja. Izdelali smo papirnato ribo in žabo, kruh pa se je spekel brez problemov. Spet je sledil prosti čas, nato pa zabaven, a tudi težak kviz o športu z Darkom Hederihom. Nekateri so se odpravili umivat in spat, nekateri pa tudi pisat tole besedilo.

Domen K., 5.b in Rok, 5.c

TRETJI DAN

In že je prišel zadnji dan tabora na Hodošu. Zjutraj smo vstali, si spakirali stvari in ob osmih šli na zajtrk. Po zajtrku smo imeli nalogo, da naredimo referat o različnih tehnikah ustvarjalnosti. Ravnateljica in g. Darko Hederih sta nam dala navodila, kako narediti plakat. Časa smo imeli približno dve uri. Ko smo vsi naredili plakate, smo šli na kosilo ter se okrepčali z okusnim kosilom. Po kosilu smo dokončali referate. Ko je ravnateljica rekla, da moramo vsi priti v jedilnico, smo bili zelo nestrpni. Nato smo z žrebom določili, kdo bo prvi predstavil plakat. Začela je skupina Bejevci, sledili sta skupini Alen K. K. in Ustvarjalci, nato pa še Girls Forever. Na koncu sta ravnateljica in g. Darko ocenila vsako skupino. Po referatih smo se poslovili od Hodoša in se s kombijem odpeljali v Krplivnik. Tu smo si ogledali etnološko hišo, polno zanimivosti in presenečenj. In sledila je le še vožnja z vlakom do Murske Sobote, kjer so nas že nestrpno čakali starši. Teh pestrih dnevov ne bomo pozabili, shranili jih bomo v mozaik osnovnošolskih spominov. Pa še več si jih želimo!

Kaja in Zala, 5.c