|
|
|
|
III. Katedra za liturgiko
|
1. ime predmeta
|
CERKVENA GLASBA
|
|
2. predavatelj
|
doc. dr. Slavko Krajnc OFMConv,
as. mag. Jože Trošt,
as. dr. Štefan A. Ferenčak
|
|
3. število ur
|
60
|
|
4. letnik
|
I. in II.
|
|
5. namen predmeta:
|
S spoznavanjem cerkvenega glasbenega zaklada, nastalega v 2000-letni
zgodovini zahodne katoliške Cerkve, odkrivamo in poglabljamo religiozno
estetske vrednote različnih zvrsti glasbe posameznih zgodovinskih
obdobij.
|
|
6. cilji:
|
Doseči, da bodo slušatelji znali s cerkvenim petjem in glasbo
slovesno oblikovati bogoslužje.
|
|
7. vsebina:
|
Osnovni pojmi s področja glasbene akustike. Pomen glasbe za posameznika,
družbo in verske skupnosti. Vidiki proučevanja glasbene umetnosti.
Religiozna in liturgična glasba. Glasbeni elementi (ritem, melodika,
harmonija, barvitost). Teorija glasbe: lestvice (starocerkvene,
durove in molove), intervali. Pogled v zgodovinski razvoj zahodne
glasbe. Gregorijanski koral, gotika, renesansa, barok, klasicizem,
romantika. Ustvarjalnost cerkvene glasbe v 20. stoletju. Gregorijanski
koral. Teorija: modusi, ključi, neume, itd. Silabične in melizmatične
oblike. Praktično: petje psalmov, antifon in maše. Vokalna tehnika.
Opis organov, ki sodelujejo pri tvorbi in oblikovanju tona. Praktično:
osnovne pevsko tehnične vaje: dihalna vaja, vaja za sprostitev
pevskega organa, za delovanje prepone, za crescendo in decrescendo,
za vokalizacijo in dikcijo. Glasbena zakonodaja 2. vatikanskega
koncila.
|
|
8. metoda dela:
|
Predavanja, vaje (branje not, intervalov, lestvic), poslušanje
zvočnih primerov, petje (vokalna tehnika, psalmi, napevi).
|
|
9. obveznost slušateljev:
|
Predavanja, sodelovanje pri vajah, poslušanju zvočnih primerov
in pri petju,
|
|
10. način preverjanja:
|
Vaje in izpit.
|
|
1. ime predmeta
|
UVOD V KRISTUSOVO SKRIVNOST
|
|
2. predavatelj
|
doc. dr. Slavko Krajnc OFMConv
|
|
3. število ur
|
30
|
|
4. letnik
|
I.
|
|
5. namen predmeta:
|
Splošno poznavanje obhajanj Kristusove skrivnosti v liturgičnem
letu.
|
|
6. cilji:
|
Proseminar želi seznaniti slušatelja z osnovno liturgično bibliografijo,
mu pomagati ob judovskem obredju vstopiti v svet krščanskega bogoslužja
in mu izostriti jasnejše razločevanje med spremenljivimi (obredjem)
in nespremenljivimi (vsebino) deli bogoslužja. Pri tem so odločilnega
pomena vaje in pogovori s katerimi skušamo narediti bogoslužna
znamenja in obhajanja razumljivejša za dejavnejše sodelovanje
in povezovanje z življenjem. Velik poudarek je dan na strukturi
in vsebini cerkvenega leta v katerem Cerkev slovesno obhaja Kristusove
skrivnosti in ponavzočuje vstalega Gospoda.
|
|
7. vsebina:
|
Snov je razdeljena na tri sklope: v prvem delu so podani splošni
pojmi in svojstvenost krščanskega bogočastja, nato so predstavljena
judovska praznovanja in končno slavja v teku cerkvenega leta.
- Pomen in narava krščanskega bogočastja (anamnesis, subjekt,
Jezusov odnos do judovskega bogočastja, eshatološka dimenzija
bogočastja).
- Pomen časa v arhajčnih kulturah (kozmični in zgodovinski),
v Svetem pismu (linearno, krožno (Prd 1,4-11), Kronos, Kairos,
ajon) in v liturgiji dnevni, tedenski in letni ritem.
- Zgodovina odrešenja (Kristus - prazakrament, Cerkev - vesoljni
zakrament, bogoslužje - skupen zakrament odrešenja).
- Kristusova navzočnost v bogoslužju (B 7).
- Judovska praznovanja (sobota, pasha, binkošti (shavuot), šotorski
praznik, novo leto (rosh ha-shanah), spravni dan (jom kippur),
praznik posvetitve templja (kanukkah), praznik žrebov (purim),
dan žalovanja (tesha-beab).
- Liturgična slavja v teku cerkvenega leta: razvoj, struktura
in pomen
- Liturgične dobe: adventni, božični in postni čas, velikonočno
tridnevje, velikonočni čas in čas med letom.
- Posamezni prazniki: Gospodovi, Marijini, angelov in svetnikov.
|
|
8. metoda dela:
|
Predavanja. Vaje: predstavitev recenzije izbranega dela, opis
družinskega obreda, predstavitev in pogovor o izbranem liturgičnem
prazniku.
|
|
9. obveznost slušateljev:
|
Redna prisotnost in sodelovanje na predavanjih in vajah. Recenzija
izbrane knjige o liturgiji (1-2 strani). Predstavitev določenega
cerkvenega praznika pod različnimi zornimi koti: duhovnim in liturgičnim
ter z vidika šeg in običajev (1-2 strani). Opis nekega družinskega
praznika (1-2 strani).
|
|
10. način preverjanja:
|
Do dogovorjenih rokov slušatelji oddajo naloge in jih nato pri
vajah predstavijo. Na koncu semestra je kolokvij
|
|
1. ime predmeta
|
CERKVENA UMETNOST
|
|
2. predavatelj
|
doc. dr. Slavko Krajnc OFMConv
|
|
3. število ur
|
30
|
|
4. letnik
|
III.
|
|
5. namen predmeta:
|
Usposobiti slušatelje, da bodo pri praktičnem delu ljudem znali
predstaviti cerkvene umetnine in jim približati njihovo vsebino.
|
|
6. cilji:
|
Seznaniti slušatelje z zgodovino srednjeevropske umetnosti in
jim približati glavne vsebine (ikonografijo) cerkvene umetnosti.
|
|
7. vsebina:
|
Pregled umetnostnozgodovinskih slogov od zgodnjega krščanstva
do 20. stoletja s poudarkom na slovenski umetnosti v času romanike,
gotike in baroka; izbrane ikonografske teme: razvoj križanja,
marijanska ikonografija, svetniška ikonografija.
|
|
8. metoda dela:
|
Predavanja, ogledi in ekskurzije.
|
|
9. obveznost slušateljev:
|
Predavanja, sodelovanje ogledih in ekskurzijah.
|
|
10. način preverjanja:
|
Izpit.
|
|
1. ime predmeta
|
LITURGIKA
|
|
2. predavatelj
|
doc. dr. Slavko Krajnc OFMConv
|
|
3. število ur
|
120
|
|
4. letnik
|
IV.
|
|
5. namen predmeta:
|
Usposobiti bogoslovce, da postanejo dobri liturgi, laike pa,
da postanejo dobri liturgični sodelavci in učitelji, ki bodo s
pedagoškega in teološkega vidika sposobni posredovati otrokom,
mladini in starejšim liturgične vsebine in obrede.
|
|
6. cilji:
|
Ker "bogoslužje ni le lep spomenik minule dobe, ki zaradi
občudovanja zahteva, da ga ohranjamo nespremenjenega" (SUMB)
je naloga proučevanja bogoslužja v tem, da ne iščemo le odgovora
na vprašanje kako je treba izvesti stvari, ampak kaj je njegov
smoter in kako ga doseči. Po besedah konstitucije o bogoslužju
spada "poučevanje svete liturgije na teoloških fakultetah
med glavne predmete in jo je treba razlagati z bogoslovnega, zgodovinskega,
duhovnega, pastoralnega in pravnega vidika" (B 16). Zato
so predavanja liturgike, kakor tudi vaje, namenjena spoznavanju
in razumevanju liturgičnih obhajanj ne-le kot svojstvena bogoslužna
dejanja, ampak tudi kot posvetitev vsega življenja in delovanja
kristjana. Zato je potrebno s pomočjo študija liturgike osvojiti
duha liturgije in vstopiti v njeno notranje 'svetišče'.
|
|
7. vsebina:
|
Splošna liturgika: pojmi in narava bogočastja, geografija in
zgodovinski pregled razvoja liturgije, liturgična zakonodaja in
ustvarjalnost v liturgičnih obhajanjih, liturgični jezik, liturgična
znamenja/simboli, cerkveno petje v službi liturgije (Proprium
in ordinarium Missae), liturgična duhovnost, molitveno bogoslužje,
ljudske pobožnosti.
Posebna (zakramentalna) liturgika: evharistija: predpodoba (pashalna
večerja), zgodovinski razvoj, struktura in duhovni pomen svete
maše, zakramenti uvajanja (krst - birma - evharistija), ozdravljanja
(sveta pokora in bolniško maziljenje) in služenja (sveti red in
sveti zakon), zakramentali: redovne zaobljube, posvetitev devic,
blagoslov opata in opatinje, pogreb, blagosloviŠ
|
|
8. metoda dela:
|
Predavanja. Vaje: pogovor na temo predstavljenih nalog.
|
|
9. obveznost slušateljev:
|
Udeležba pri predavanjih in vajah, temporalna naloga na temo
liturgična znamenja, vaje ob treh kratkih (1-2 strani) pisnih
nalogah o mašni evhologiji (soočanje z misalom z liturgičnega,
duhovno-teološkega in praktičnega vidika).
|
|
10. način preverjanja:
|
Vaje, kolokvij in izpit.
|
|
1. ime predmeta
|
OSNOVNA PASTORNALNA TEOLOGIJA IN LITURGIKA
|
|
2. predavatelj
|
doc. dr. Slavko Krajnc OFMConv,
as. dr. Julka Nežič
|
|
3. število ur
|
30
|
|
4. letnik
|
IV. - dvopredmentni
|
|
5. namen predmeta:
|
Usposobiti slušatelje, da postanejo dobri liturgični sodelavci
in učitelji, ki bodo s pedagoškega in teološkega vidika sposobni
posredovati otrokom, mladini in starejšim liturgične vsebine in
obrede.
|
|
6. cilji:
|
Cilj predmeta liturgike za dvopredmetni program je v prvi vrsti
poznavanje bogoslužja s pastoralnega in duhovnega vidika. Zato
je poučevanje liturgike osredotočeno ne le v strukturo in zakonitosti
obredja, ampak tudi kaj je njegov smoter in kako ga doseči.
|
|
7. vsebina:
|
Splošna liturgika: pojmi in narava bogočastja, zgodovinski pregled
razvoja liturgije, liturgična zakonodaja in ustvarjalnost v liturgičnih
obhajanjih, liturgični jezik in znamenja, cerkveno petje v službi
liturgije, liturgična duhovnost, cerkveno leto, molitveno bogoslužje
in ljudske pobožnosti.
Posebna (zakramentalna) liturgika: evharistija: predpodoba (pashalna
večerja), zgodovinski razvoj, struktura in duhovni pomen svete
maše, zakramenti uvajanja (krst - birma - evharistija), ozdravljanja
(sveta pokora in bolniško maziljenje) in služenja (sveti red in
sveti zakon), zakramentali: redovne zaobljube, posvetitev devic,
blagoslov opata in opatinje, pogreb, blagoslovi
|
|
8. metoda dela:
|
Predavanja, vaje: pogovor na temo predstavljenih nalog.
|
|
9. obveznost slušateljev:
|
Udeležba pri predavanjih in vajah, temporalna naloga na temo
liturgična znamenja.
|
|
10. način preverjanja:
|
Vaje in izpit.
|

|
|
|
 |