Page 171 - MIK, glasilo OŠ Miklavž na Dravskem polju
P. 171
MIK, glasilo OŠ Miklavž na Dravskem polju
Meni osebno učenje na daljavo ustreza. Všeč mi je, da učitelji nalagajo naloge za ves teden in
da si lahko potem jaz sam razdelim delo. Naloge po navadi naredim zjutraj oz. dopoldne, da
imam potem ves dan prosto. Mislim, da nalog pri nobenem predmetu ni preveč, ne pa tudi
premalo.
Doma se počutim v redu, ampak je kar velikokrat je dolgčas, ker se še ne moremo v skupinah
družiti. Sem pa prejšnji teden začel s treningi, tako da mi je zdaj lažje.
Jaka Leich, 7. b
Meni je šola na daljavo še kar v redu. Ni mi v redu, ker nimam razlage od učiteljev. V redu mi
pa je, da se naučimo delati samostojno – brez pomoči učitelja. Pa dolgčas mi je že.
Ana Marija Kršljin Stojič, 7. b
O šoli na daljavo menim, da je v redu. Meni je iskreno lažje delati tako, doživljam jo
normalno, dobro se mi zdi, da ni toliko dela, slabo pa, da ne vidim sošolcev. Želim si, da bi
morda imeli kakšne kvize za preverjanje znanja.
Tit Repnik, 7. b
Moje osebno mnenje glede šole na daljavo je pozitivno. Večino časa mi je bolj všeč kot pa
šolanje v živo, toda ugotavljam, da je spraševanje prek Teamsa bolj stresno kot v šoli. Všeč pa
mi je, da imamo po navadi par dni časa za vsako nalogo, ne pa vsakodnevno.
Nejc Flamiš, 9. b
KARANTENA
Med 18. marcem in 25. majem leta 2020 smo naša življenja prilagodili svetovni pandemiji. Ta
dva meseca sta istočasno minila hitreje in počasneje, kot sem pričakoval, naslednji teden pa se
že vračamo v šolske klopi. S striktnimi pravili seveda. Vračanje v šolo se mi zdi resnično
nesmiselno ob tem času, saj so le še trije tedni do konca in večino časa bomo samo ponavljali
to, kaj smo delali doma. Zraven tega pa še moramo upoštevati mnoga nova pravila, ki pridejo
ob izbruhu virusa. Mnogi izleti in prireditve, katerih sem se letos veselil, so že bile
odpovedane, vključno z raznimi tekmovanji, na katera sem se dlje časa pripravljal. Ampak
karantena je kljub temu bila zanimivo doživetje in tudi preizkus adaptiranosti.
Andy Premzl, 9. a
171
