e-gradiva

Ob koncu projekta...

Pri svojem delu z učenci pogosto uporabljam e-gradiva.

Poučujem v kombiniranem oddelku, kjer je v 3. razredu  sedem učencev in ena učenka v 5. razredu. Vsi otroci imajo doma računalnik, prav tako ima večina tudi internetno povezavo. Kljub temu pa računalnik uporabljajo le za razne igrice, poslušanje glasbe… zato z veseljem rešujejo naloge, didaktične igre, oziroma vse kar se nanaša na učno snov.

Dokumenti:

- koncno porocilo ucitelj izvajalec 2.5

- obrazec izvedba učitelj 2.5

- učni listi (izročki)

- izdelki učencev

E-gradiva uporabljam pri vseh predmetih. Ne samo v 3. razredu, pač pa tudi v petem. Veliko segam po internetni strani učiteljska.net, pa tudi po straneh raznih založb (DZS, Modrijan), kjer imajo izdelane programe v PowerPointu (spoznavanje okolja).

V 3. razredu obravnavamo poštevanko, zato sem se odločila za program S pravljico do znanja poštevanke. Delo z njim je enostavno, učencem razumljivo in zanimivo.

Naloge so zastavljene tako, da učenci zlahka delajo sami, brez pomoči (le pri izpolnjevanju delovnega zvezka).

Učne ure sem opravila v 3. razredu, učenka v 5. razredu je ta čas opravljala samostojno delo (učni list).

Tudi v bodoče bom segala po najrazličnejših e-gradivih. Takšno delo mi je zanimivo in ga z veseljem opravljam.

ANALIZA ANKETNIH VPRAŠALNIKOV

Na podružnici Žerjav sva učiteljici Draga Mori in Petra Halner  izvedli projekt »Širjenje e-gradiv« v obeh kombiniranih oddelkih.

Učenci so bili nad delom navdušeni in so izrazili željo, da bi še večkrat delali podobne naloge, čeprav sva mnenja, da pri pouku velikokrat uporabiva računalnik za utrjevanje, ponavljanje in obravnavo učnih vsebin. V obeh razredih imamo namreč internetno povezavo, tako da lahko učenci sami rešujejo naloge v odmorih in pri podaljšanem bivanju.

 Najpogostejši odgovori naših učencev so:

 - bilo je super, ker sem lahko delal z računalnikom, pa še naučil sem se veliko

-       - še večkrat si želim takšnega pouka

-       - najboljše je bilo, ker sem lahko tipkala

-       - iz likov sem lahko sestavil barvno sliko in jo še natisnil

-       - preko računalnika sem poslušal zelo zanimivo zgodbico

-       - ob učenju poštevanke je bila super tudi zvočna spremljava

-       - teta je v računalniku govorila zelo prijazno

-       - barve na računalniku so bile krasne

-       - super je bilo, ker ni bilo treba pisati v zvezek

-       - ker  doma nisem veliko pred računalnikom, mi je v šoli pomagala sošolka