Uvodno srečanje - multiplikatorji (26.avgust 2004)
Na uvodno srečanje sem bil povabljen kot član skupine za fiziko. Na žalost
sem neposredno pri vodji skupine ta dan ugotovil, da v tej skupini v okviru
začrtanega programa ne bom mogel uporabiti svojega znanja in dodatno razviti
svojega močnega področja. Že na samem uvodnem srečanju sem navezal stik s
koordinatorji ZRSŠ za prestop na drugo področje, ki sem ga tudi prijavil
v prijavi za pridobitev naziva multiplikatorja - Izobraževanje na daljavo.
Izbirna vsebina - Andragoška znanja (Nada Mulej) (1.oktober 2004)
Na tem izobraževanju mi je predvsem ostalo v spominu praktično delo voditeljice,
ki nas je znala v zelo kratkem času, ki je bil na voljo (4.ure), medsebojno povezati
skozi zanimive igre. Zanimiva ugotovitev je bila zame ta, da se metode, ki jih je uporabljala
v naši skupini, ne spreminjajo bistveno od metod, ki jih uporabljamo učitelji v osnovnih šolah.
Na žalost je bilo na razpolago zelo malo časa ... .
Dvodnevno tematsko izobraževanje - Train the trainer (Bob Hoffman) (5.in 6. november 2004)
To izobraževanje je v moje dosedanje izkušnje prineslo veliko novega. Predvsem je bila zame nova in prijetna
izkušnja udeležba na predavanju, ki je v celoti potekalo v tujem jeziku. Priznam, da sem na začetku deloval zalo negotovo
in da sem bil glede samega izobraževanja neupravičeno precej skeptičen.
Predvsem mi je ostal v spominu optimizem predavatelja, ki je znal pritegniti in motivirati za delo prav vsakega udeleženca.
Poleg tega sem skozi njegova predavanja spoznal nekaj zanimivih prijemov pri reševanju različnih problemov.
Tako je za eno od metod priprave na predavanje pokazal metodo z barvnimi lističi v 4D sistemu jaz, mi, oni in ono v smislu
individualnega, kulturnega, socialnega in materialnega pogleda.
Naše druženje se še ni zaključilo, saj se bomo srečali še enkrat na Mirkovem srečanju v Piranu v mesecu maju.
Do takrat bi naj izvedli enega izmed projektov v smislu izobraževanja na daljavo, za katerega upam, da mi ne bo zmanjkalo časa ...
Zaključno srečanje s predstavitvijo - OŠ F.Prešeren Kranj (15. december 2004)
Na zaključnem srečanju smo se predstavili kandidati za pridobitev naziva multiplikator. Naša predstavitev je bila sestavljena iz
dveh delov in sicer predstavitve svojega portfolia in predstavitve seminarja, ki ga bomo kot multiplikatorji izvajali v tem letu.
Svoj portfolio sem naredil v obliki spletnih strani (ki jih pravkar berete). Za to obliko portfolia sem porabil kar veliko časa,
poleg tega sem premalo pozornosti posvetil refleksiji, kar sem uredil naknadno.
Čas, ki je bil na voljo za predstavitev, je bil prekratek oz. se vsi udeleženci nismo držali omenjenih rokov. Zaradi tega je prihajalo do velikih
razlik v predstavitvah. Sam sem svojo predstavitev izvedel kot zadnji in moram priznati, da sem jo izvedel dokaj ponesrečeno ... .
Kljub temu uspešno, saj sem s to predstavitvijo pridobil željeni naziv.
Izdelovanje gradiv in seznanitev z orodji (december 2004 in januar 2005)
V okviru priprave na izobraževanje kot multiplikator za Izobraževanje na daljavo sem v mesecu decembru in januarju
izdelal gradivo za uporabo programa HotPotatoes in raziskal okolje Manhattan.
Poleg izdelane predstavitve za HotPotatoes sem program (vmesnik) prevedel v slovenski jezik in se povazal z razvijalci tega program,
ki so mi obljubili, da do slovenski prevod dosegljiv v naslednji različici v osnovni inštalaciji programa. Trenutno
je prevod dosegljiv na moji spletni strani pod Povezave in programi.
V zameno za opravljeno delo so mi razvijalci
programa poslali ključ za Masher aplikacijo, tako da lahko sedaj program uporabljam in raziskujem popolnoma neovirano.
Načrtujem še raziskovanje CGI ali PHP in MySQL podpore za ta program, ki bi učiteljem omogočal nadzor nad izpolnjenimi
HotPotatoes nalogami.
Okolje Manhattan sem raziskal v možnih okvirih (kot prazno okolje, v katerega sem kot simulacijo vnesel nekaj testnega gradiva).
Z omenjenim okoljem se bom pobliže spoznal v okviru seminarja, pri katerem bom sodeloval delno kot predavatelj, delno kot
zunanji opazovalec. Se že veselim novih izkušenj ... .
Seminar - Izobraževanje na daljavo (28.januar - 8.marec 2005)
Na tem seminarju sem prvič kot multiplikator za področje Izobraževanja na daljavo sodeloval kot predavatelj - tutor.
Na uvodnem srečanju (28.januarja) na OŠ Franceta Prešerna sem predstavljal uporabo programa HotPotatoes v sklopu teme
Načrtovanje in priprava učnih e-gradiv. Moj občutek po opravljenem predavanju ni bil najboljši, čeprav so udeleženci moj del
z veseljem spremljali, saj je bil ta del v obliki delavnice, ko so udeleženci delali neposredno s programom in po navodilih poskušali
sestaviti poljubno nalogo. Nekak me je namreč obdajal občutek, da so prejeli udeleženci na tem uvodnem srečanju preveč informacij,
ki so jih pošteno izčrpale. Kljub temu sem po naslednjem delu, ko smo z udeleženci delali na daljavo, opazil, da je nekaj udeležencev
z veseljem uporabljalo program HotPotatoes tudi doma.
V drugem delu, ko so udeleženci delali od doma, so v prvem tednu podrobneje spoznavali okolje Manhattan in delo v njem. V drugem
tednu smo spregovorili o spletnih straneh z Izobraževalno vsebino (katere obstajajo, katere so njihove pozitivne strani in
kaj na njih mogoče manjka). V tretjem tednu so udeleženci naredili scenarij za e-gradivo.
Osebno sem ves čas spremljal delo in odzive udeležencev. Še posebej je bila moja aktivnost osredotočena na morebitne tehnične
težave udeležencev z Internetnimi vsebinami, kjer lahko pač s svojim znanjem še največ pripomorem v naši skupini tutorjev.
Poleg tega sem bil zadolžen za sotutorstvo ga. Fabris v drugem tednu dela na daljavo. V tem delu svojo aktivnost kot tutor ocenjujem
kot premalo zavzeto in aktivno. Glavni razlog za to oceno je predvsem moja neizkušenost na tem področju in ker sem prvič sodeloval,
sem kot udeleženci tudi sam sproti ugotavljal, kaj dejansko se pričakuje od mene kot tutorja.
Na zaključnem srečanju, kjer so udeleženci predstavljali svoje delo in kjer so udeleženci in tutorji strnili svoje misli po treh tednih
dela na daljavo, sem zaradi službenih obveznosti na žalost manjkal. Prepričan sem, da bom podobne izkušnje pridobil na zaključku naslednjega
seminarja, ki bo kmalu ... .