ANGLEŠČINA

Angleščina ima kot tuj jezik splošnoizobraževalen in poseben pomen: znanje in jezikovne sposobnosti, ki jih učenci usvajajo in razvijajo pri pouku angleščine, so pomembni zaradi neposredne uporabnosti za učence v nadaljnjem izobraževanju, kasneje pa za njihovo poklicno delo in stalno izobraževanje, za širjenje njihovih komunikacijskih sposobnosti prek meja njihove materinščine tako v poklicu kot zasebnem življenju oz. za razvijanje njihove širše medkulturne komunikacijske sposobnosti. Razvijanje komunikacijske sposobnosti vseskozi poteka v povezavi z učenjem prvega tujega jezika in s kulturo ter materinščino učencev ob hkratnem ozaveščanju njunega pomena za učenčevo identiteto. (Učni načrt za izbirni predmet angleščine)

Otroci so zelo dojemljivi za učenje jezikov, zato je pomembno izpostavljat jih tujim jezikom. Učenci se začnejo učit angleščino v četrtem razredu, lahko pa dobijo podlago že v prvem triletju. V tem času učenje temelji predvsem na slušnem razumevanju novih besed, delno pa tudi na govornem sporočanju. V tretjem razredu pa se začne že tudi enostavno pisno sporočanje in bralno razumevanje.