E-SIMBIOZA NA OŠ OTOČEC

Na Osnovni šoli Otočec je od 13. do 16. novembra 2012 potekal projekt e-simbioza.

E-simbiozo so si na OŠ Otočec zastavili kot uresničitev enega izmed ciljev Zdrave šole ter dela z nadarjenimi učenci.

DRUGI O NAS: Lokalno.si

VEČ FOTOGRAFIJ

Zdrava šola naj bi namreč skrbela za telesno in duševno zdravje otrok in za zdrave odnose, med drugim tudi medgeneracijske.

Tako so nadarjeni učenci od 7. do 9. razreda vsak dan učili računalništvo starejše ljudi iz 3. življenjskega obdobja. Tečaj je potekal individualno v šolski računalniški učilnici.

Udeleženci 3. življenjskega obdobja so v teh dneh pridobili mnogo e-kompetenc: naučili so se pisanja, urejanja in shranjevanja e-dokumentov, iskanja podatkov na spletu, urejanja fotografij in še in še bi lahko naštevali.

Obe generaciji sta na ta način pridobili pomembne izkušnje – mladi od starejših modrost, starejši od mladih pa znanje računalništva. Oboje pa je združeval pristen odnos in prijetna klima.

Projekt je bil zelo uspešen, vtisi udeležencev pa zelo pozitivni in obojestransko mnenje je, da bi bilo simbiozo med mladimi in starejšimi vredno ohranjati.

                                                                                                                             Melita B. Novak

E-SIMBIOZA NA OŠ OTOČEC

V tednu od 12. do 16. novembra je na naši šoli potekal projekt e-simbioza, ki smo ga nadarjeni učenci 7.,8. in 9. razreda izvajali ob pomoči učiteljev. Tako smo učenci predstavili računalniški svet zainteresiranim starejšim občanom.

Nekateri učenci smo bili s projektom e-simbioze seznanjeni že s televizije, nekateri pa smo se s projektom prvič srečali na šoli v tem tednu, prav vsi pa smo bili z udeležbo zelo zadovoljni.

Ob koncu projekta smo zbrali vtise udeležencev.

Gospod Ivan Kocjančič je zapisal, da je bilo druženje z učenci ob računalniku zelo prijetno in se za prejeto znanje tudi zahvalil.

Učenka Julija Košir je zapisala, da je bila zanjo obrnjena izkušnja, ko učiš nekoga, od katerega po navadi znanje prejemaš, zelo poučna in koristna.

Veliko učencev je menilo, da so imeli od projekta koristi prav vsi in da je bilo učenje vzajemen proces. Tudi učenci smo se spoznavali s plati poučevanja in se vživeli v kožo naših učiteljev. Zelo smo bili veseli, da smo bili koristni, zadovoljni smo bili z napredkom v računalniškem znanju starejših udeležencev.

Prav vsi udeleženci pa smo bili mnenja, da bi tak projekt z veseljem ponovili še kdaj.

Napisala Anja Kočman in Luka Kunej, 8. a