Med šolskim letom organiziramo številne prireditve, plesein proslave, na katerih želimo starše, sorodnike in prijatelje seznaniti z delom na naši šoli.      Dnevi odprtih vrat Športne dejavnosti Literarno glasilo Novice z Livade Dramski krožek

Dnevi odprtih vrat
 

V mesecu decembru organiziramo božično-novoletni bazar, na katerem lahko za simbolično ceno kupite najrazličnejše čestitke in drobna darilca,ki jih naši učenci izdelujejo pri interesnih dejavnostih ali v podaljšanem bivanju.  V mesecu marcu pripravljamo prireditevv čast vsem mamam in prihajajoči pomladi.  Vabljeni ste, da si naše delo ogledate tudi na učnih urah. Vašega obiska bomo zelo veseli, prosimo vas le, da nas o tem predhodno obvestite potelefonu.

Športne dejavnosti
 

Ko obiskovalec vstopi v naše poslopje, mu pogled ne more uiti mimo vseh kolajn, pokalov in raznih drugih priznanj, ki so jih prejeli učenci naše šole v preteklem letu. Najbolj priljubljen šport je  nogomet, nato sledi  gimnastika - akrobatika. Zelo smo navdušeninad prožno ponjavo.  Športna dejavnost na šoli se odvija v dveh telovadnicah. Mala telovadnica je namenjena pouku športne gimnastike.

Učenci se redno udeležujejo medšolskih tekmovanj. Največ uspeha imajo  mladi gimnastičarji, ki so že nekajlet med najboljšimi v Sloveniji - tako v skokih na mali prožni ponjavi, kot tudi v akrobatiki in na orodjih. Vadijo pod vodstvom g. JožetaKunčiča, ki je tudi zaposlen na šoli kot športni pedagog.
 

• košarki(sodelujemo s košarkarsko šolo Dušana Hauptmana) in
• badmintonu,

• odbojki,
• rokometu,
• badmintonu.

• poletno šolo v naravi za učence tretjega razreda, ki jo izvajamo v Fiesi, in
• zimsko šolo v naravi za učence petega razreda, pri kateri je poudarjen tek na smučeh (Izvajamo ga, kerje finančno dostopnejši za otroke). Šola namreč vsem otrokom zagotovi tekaške smuči, palice in čevlje.( Tistim učencem, ki želijo omogočimo tudi tečaj alpskega smučanja.)

Literarno glasilo

V okviru novinarskega krožka izdajamo literarno glasilo Novice z Livade. Krožek ima svoj uredniški odbor, novinarje in oblikovalce.Mentor krožka je prof. Meta Rogelj.Glasilo je polno najrazličnejših sporočil, literarnih poskusov, kot so

• krajši sestavki – zgodbe in pesmi, ki jih ustvarjajo naši sošolci,
• križanke in uganke, pa ankete in pogovori z različnimi osebami,
• kotiček o modi in glasbi, test o usodi, horoskop ...

Dramski krožek

Dramska skupina VESELA MULARIJA,
OŠ Livada

Na OŠ Livada deluje dramski krožek deseto leto in ga vodi mentorica Marija Velkovrh. Ime za našo skupino smo izbrali na natečaju na šoli.

Članov je vsako leto več in vztrajajo po več let. Vsako leto pripravimo eno daljšo igro ter se pripravljamo tudi za priložnostne nastope ob bralni znački, proslavah, veseli december…

Do sedaj se je v našem repertoarju znašla že Pika Nogavička; Pepelka; Sneženi mož, ki je zbolel; Lačni nabiralnik; Vremenar; razbojnika - Do tiste stezice; Muca Copatarica; kralj s Kraljevimi smetanovimi kolački, Pet Pepelk … Z igrami gostujemo po drugih šolah, vrtcih, knjižnicah, domovih za starejše občane.

Pri izdelavi scene pomagajo včasih člani in mentorja tehničnega in likovnega krožka. Kostume pa običajno poiščemo doma in jih še nekoliko priredimo. Včasih nam priskoči na pomoč tudi šivilja Simona.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

• Tudi Rakova Jelša je Ljubljana
• Projekt Comenius 3.1
• raziskovalne naloge

Na začetku Barja v smeri Iga se je že pred precej leti začelo graditi“divje naselje” Rakova Jelša, do takrat mirno in idilično primestje nekajhiš starih Ljubljančanov. Zaradi težke in zahtevne gradnje se je prepustiloneurejeno naseljevanje poleg mnogih slovenskih priseljencev tudi novodošlimdelavcem iz južnih republik takratne Jugoslavije. Časi so bili kot so bili,za nazaj ne moremo več popravljati, danes pa nas takrat storjene napakeveliko stanejo.

Toda naselje na tej in na oni strani avtoceste živi, in to temperamentnoživi, zlasti odkar so pred šestimi leti dogradili ne prav veliko osnovnošolo. Njena prednost je morebiti prav v njeni multikulturnosti, majhnosti,v ne prav velikih razrednih skupnostih, v tem da učitelji delujejo drugače,bolj povezano, bolj prosvetljensko, bolj tolerantno in občutljivo. Vsakašola v svojem okolju je nekak “center”, tako je to tudi Osnovna šola Livada,na kateri gostuje še osnovna šola za francosko govoreče tujce v Ljubljani.

Med mnogimi projekti, ki smo jih delali na šoli je bil prav gotovo najbolj zanimiv projekt: “Ocenjevanje Rakove Jelše”. Zbrali smo se nekaj učencev ter učenk 7. in 8. razreda in mentor. Pogovarjali smo se o tem, kaj nas v naši okolici najbolj moti ali navdušuje. Iz večkratnih pogovorov smo se odločili za projekt, določili njegov cilj – naredili plan dela in začeli. Najprej smo se spomladi podali na obhod po okolišu, v katerem šola deluje.Opazovali smo urejenost naselja. Spoznali smo, da je naša Rakova Jelša, vsaj njen pretežni del, zelo lepa. Njeno urejenost motijo le odprti obcestni kanali. Nato smo začeli z ocenjevanjem. Učenci so za projekt “ocenjevanjeRakove Jelše” predhodno z lističi obvestili vse prebivalce, da bodo ocenjevali njihova prebivališča in okolico. V tem kratkem obdobju smo izbrali tri najlepše hiše, vrt ter ulico Rakove Jelše. Zelo smo se trudili in si prizadevali,da bi pravično ocenili. Odločitev je bila zelo težka:
 

Najlepše hiše

1. mesto	Pot na Rakovo Jelšo 160	lastniki družina Tofant
2. mesto	Pot na Rakovo Jelšo 96	lastniki družina ALIČ
3. mesto	Pot na Rakovo Jelšo 90	lastniki družina SVETIC

Vsem navedenim smo dali tudi pisna priznanja naše šole. Za konec smo seveda napisali tudi poročilo o projektu.
Projekt smo vključili v raziskovalni projekt "Kaj bi prijatelju povedal o Ljubljani", in dobili zanj priznanje Mestne zveze Prijateljev mladine Ljubljana.

Danica Jazbinšek, prof.
mentorica projekta

Projekt Comenius 3.1

V okviru projekta Comenius 3.1  z drugimi evropskimi šolami ( Anglija,Švedska, Nizozemska in Portugalska)  smo raziskovali, primerjali, vrednotili in izmenjavali izkušnje na področju  pismenosti s šolami po celi Evropi. Dobljene izkušnje smo prenašali v šolo. Razvijali smo vire in materiale za uvajanjeteh izkušenj tudi v druge države, oblikovali skupno razumevanje termina  pismenosti.

Raziskovalne naloge

• RAZVOJ LETALSTVA V 20. STOLETJU
• MOTNJE HRANJENJA
• ZDRAVA PREHRANA
• TERORISTIČNI NAPAD NA ZDA
• VREME
To so bile raziskovalne in seminarske naloge, ki smo jih naredili lansko leto. Za delo raziskovalnih nalog se učenci naše šole tudi letos zelo zanimajo.

Vsak človek je le človek in ne stroj, kar pomeni, da ima lahko slabdan ali pa probleme, ki se mu v danem trenutku zdijo nerešljivi. V takemprimeru je pomembno, da se problema zaveda in ga želi rešiti. V šoli sebo v vsakem trenutku našel nekdo, ki mu bo pri tem pripravljen pomagati.

Nasveti naše svetovalne službe:

• KAJ STORITI, KO PRIDE DO SPORA, PRETEPA...?

Vsak učenec naj se pogovori s tistim, s katerim je imel konflikt. Čev nobenem primeru ne moreta najti          razumne skupne besede, se lahko obrnetana šolsko svetovalno službo.
• NIMAM COPAT

Enkratno pozabljanje copat lahko spregledamo. Če se bo to zgodilo večkrat,se bomo morali pogovoriti s starši.
• ZAMUDIL SEM ZAČETEK POUKA

Učitelju se opraviči in povej, zakaj si zamudil.
• NE POČUTIM SE DOBRO

O svojem počutju obvesti učitelja ali razrednika. Trenutne slabostiponavadi hitro minejo, v nasprotnem primeru pa ti bo učitelj svetoval inpomagal. Nikoli ne zapuščaj šole, ne da bi o tem obvestil učitelja alirazrednika.
• ZBOLEL SEM

Spomni starše, da bodo obvestilirazrednika, zakaj te ni v šoli. Odpovej kosilo in malico, če predvidevaš,da boš manjkal več dni.
• IMAM OSEBNE TEŽAVE

Takoj se bo treba z nekom pogovoriti. Doma so tvoji starši, v šolipa se lahko pogovoriš z razrednikom ali šolsko svetovalno službo. Vsi tibodo radi pomagali. Ne pozabi: vsak problem je rešljiv.
• NISEM NAPISAL DOMAČE NALOGE

Redno pisanje domačih nalog je ena od obveznosti vsakega učenca. Česi res pozabil, ali si imel kakšen drug razlog, da si prišel v šolo brezdomače naloge, pred začetkom ure stopi do učitelja, mu to povej in našlabosta rešitev.
Ne prepisuj domačih nalog - to je le zapravljanje časa!
• NIMAM PRIPOMOČKOV ZA DELO

To pomeni, da ne boš mogel delati tako kot tvoji sošolci. Pred urose pogovori z učiteljem, svetoval ti bo in morda bosta poiskala potrebnepripomočke v šoli. Ni pametno, da preveč pozabljaš.
• NE RAZUMEM RAZLAGE - SNOVI

Povej učitelju, rad ti bo pomagal. Ukrepaj hitro, kajti snov se kopiči.Uči se sproti, piši naloge in sodeluj pri pouku.