Nadarjeni

Pri delu z nadarjenimi učenci izhajamo iz naslednjih temeljnih načel:

–         širitev in poglabljanje temeljnega znanja

–         hitrejše napredovanje v procesu učenja

–         razvijanje ustvarjalnosti

–         uporaba višjih oblik učenja

–         uporaba sodelovalnih oblik učenja

–         upoštevanje posebnih sposobnosti in močnih interesov

–         upoštevanje individualnosti

–         spodbujanje samostojnosti in odgovornosti

–         skrb za celostni osebnostni razvoj

–         raznovrstnost ponudbe ter omogočanje svobodne izbire učencem

–         uveljavljanje mentorskega odnosa z učenci

–         skrb za to, da so nadarjeni učenci v svojem razredu, šoli ustrezno sprejeti

–         ustvarjanje možnosti za občasno druženje glede na njihove posebne potrebe in interese

Program_dela_z_nadarjenimi_2014_15.pdf