 VODANa naši šoli dobivamo vodo iz podzemnega vira pod reko
Sočo. Črpališču pravimo Mrzlek.
Koristimo javni vodovodni
sistem. Ugotovili smo, da na naši šoli in podružnicah skupaj z vrtom potrabimo kar
velike količine vode -kar letno znaša 6588m3- na eno osebo pa kar 8.000 litrov.
Ko smo ugotavljali vzroke, smo prišli do zaključkov, da je
največja poraba vode v šolski kuhunji (pomivanje posode, tal, perila, ter različnih
živil v predpripravi kuhinje).
Temu porabniku sledijo sicer
manjši vendar pomembni porabniki (npr. sanitarije).
Precej vode porabimo tudi v
različnih učilnicah (največ v GO: kuhanje, ročno in strojno pomivanje, pa tudi v uč.
KE: za akvarije, poskuse, čiščenje laboratorija. steklovin,...).
Glede na vso to porabo dragocene pitne vode ugotavljamo, da bi
lahko te štroške še zmanjšali.
Pitno vodo lahko dobimo oz. kupimo tudi na šolskem avtomatu,
čeprav je po pipi voda še vedno pitna/včasih ima okus po kloru. |
Voda
gre po uporabi v skupno čistilno napravo, domnevno v podtalnico.
Ker voda še ni zelo umazana, je ni potrebno bistveno
prečiščevati, vendar smo mnenja, da bo to v prihodnosti tudi potrebno, če se ne bo
naš odnos do naravnega vira vode izboljšal.
Sestavili smo seznam nekaterih izvedljivih poti za izboljšanje
vodne porabe na naši šoli; mnenja smo, da je za izboljšanje vodne porabe na naši šoli
potrebna redna kontrola ter popravila čistilnih naprav, vodovodnega sistema ter WC
kotličkov.
Kot v obliki naravoslovnega dne ali drugače bi učencem
predstavili ekonomske porabe vode, izadja brošuric s predlogi, kako lahko pomagajo pri
zmanjševanju stroškov za vodo.
V kuhinjskih prostorih je
poraba vode velika, zato bi bilo bolje, če bi varčevali z vodo tako, da bi se vodo od
pomivanja posode, tal,... vodo ponovno uporabilo (npr. V sanitarijih).
Pripravili učenci 6. razreda
Pretipkal D. Šavli |
