Comenius

Mednarodni projekt, podprt s strani Evropske unije. Namen projekta je združevanje in spoznavanje šol, učencev, učiteljev, ljudi, običajev, držav... Vanj je vključenih sedem šol iz različnih evropskih držav Velike Britanije, Francije, Nemčije, Švedske, Španije, Turčije in Slovenije.

Naša šola je v projekt Comenius/Eurotales vključena že drugo šolsko leto. Projekt je bil potrjen oktobra 2007 in se končuje v juliju 2009.

Glavni cilji projekta

• spodbujanje učenja tujih jezikov (ne samo angleščina, nemščina, temveč tudi francoščina, španščina …) med učenci in učitelji
• spoznavanje regionalnih in kulturnih posebnosti evropskih območij, vključenih v projekt
• dvigovanje standardov na področju pismenosti otrok
• izboljšati načine in metode pridobivanja tujih jezikov
• med učenci ter učitelji krepiti zavest biti oziroma postati evropski državljani

Evropske zgodbe (Eurotales)

Zgodbe so sestavni del celotnega projekta, ki pa je razdeljen na tri sklope: ti nosijo naslove Moj grad – tvoja zgodba; Prava, resnična zgodba in Različne evropske zgodbe. Učenci naše šole so bili zelo marljivi in so s pomočjo mentorice Vesne Ketiš napisali kar nekaj zgodbic ter jih prevedli v angleščino in tako je nastala zbirka zgodbic z naslovom "SIR BEDWYN, THE KNIGHT FROM SAVERNAKE FOREST". Svoj prispevek so dodali tudi mlajši učenci s slikicami.
Knjižico v pdf formatu si lahko prenesete tudi na svoj računalnik: "SIR BEDWYN, THE KNIGHT FROM SAVERNAKE FOREST". (2.2 MB)

Predvidevanja o tem, kako bo projekt vplival na učence in učitelje

1. Vpliv na učence:
• spoznali bodo različne kulture in nacionalnosti, spoznavali bodo podobnosti in razlike med posameznimi deželami
• na zgodnji stopnji učenja se bodo srečali z nekaterimi manj znanimi tujimi jeziki
• opravili bodo z različnimi predsodki, premagali strah pred neznanim
• dvignili bodo svojo samozavest
• spoznali bodo pravljice in legende iz drugih držav
• medpredmetno povezovanje kot pomembna izkušnja
2. Vpliv na učitelje:
• seznanitev s kurikulumi v različnih delih Evrope
• uporaba širokega spektra tehnologije
• povečana mobilnost
• izobraziti se na področju vnašanja modernih tujih jezikov
• spoznavanje sistemov izobraževanja, kulture in književnosti v drugih državah

Mednarodne mobilnosti

So sestavni del projekta. Mednarodnih srečanj na partnerskih šolah so se udeležili učitelji in učenci. Izvedenih je bilo šest mednarodnih srečanj:

• od 2. do 5. decembra 2007 v Nemčiji
• od 30. marca do 2. aprila 2008 v Veliki Britaniji
• od 1. do 4. junija 2008 na Švedskem
• od 8. do 11. oktobra 2008 v Sloveniji
• od 25. do 28. marca 2009 v Turčiji
• od 7. do 11. junija 2009 v Franciji.

Projekt je sestavljen iz treh delov

1. del projekta: Moj grad – tvoja zgodba (My castle – your story)


• Šole so pripravile gradivo, povezano z lokalno legendo kraja (fotografije, risbe, video posnetke …). Na srečanju v Nemčiji so si šole to gradivo med seboj izmenjale. Po srečanju so učenci napisali izmišljene oziroma domnevne zgodbe o kraju, od koder so prejeli slikovno in drugo gradivo. Učenci OŠ Kapela so napisali viteške zgodbe, povezane z gozdom Savernake v Angliji, sami pa so prejeli zgodbe o Atili in Atilovem gozdu, o čemer so pisali učenci na Švedskem. Nastale zgodbe so si učenci izmenjali v Veliki Britaniji.


2. del projekta: Prava, resnična zgodba (The real story)


• V tem delu, ki je potekal od aprila do junija, so učenci napisali pravo (lokalno) zgodbo in jo poljubno opremili z likovnimi stvaritvami ali zaigranim prizorom. Kapelska krajevna legenda govori o Hunu Atili, ki naj bi prilomastil v naše kraje, tukaj ubil grofa Kacjana in zavzel njegov grad. Legenda pravi, da bi si naj Atila za ženo dal pripeljati lepo Alenko, ženo ogrskega kralja. Na njegovem gradu na Kapeli naj bi nato živela do smrti. Alenka naj bi mu povila sina, Tanjuša. Kapelčani vedo povedati tudi to, da naj bi iz ruševin Atilovega gradu kasneje zgradili kapelsko cerkev, ter da je Atila pokopan skupaj z ženo Alenko in svojim zakladom pod dvema debelima hrastoma, nekje med rekama Muro in Dravo.
  
  The real story: THE LEGEND OF KING ATTILA
  In Attila’s forest (Dominika in Jure)


3. del projekta: Različne evropske zgodbe (Different European tales)


• Z mobilnostjo v Turčiji, ki sta se je udeležili dve naši učiteljici (Andreja Strmšek in Helena Hedžet) konec marca 2009, smo zaključili tretji, zadnji del projekta, »Različne evropske zgodbe« oz. »pravljice«. Vse šole smo za to mobilnost pripravile slikanice z izbrano nacionalno pravljico, vsaka šola po eno za vsako državo. Izdelali smo tudi lutke, da učenci lahko zgodbe uprizorijo. Učenci 2. razreda OŠ Kapela so izdelali slikanice z naslovom O veliki repi (The enormous turnip). Zgodbe so na naši šoli učenci tudi zaigrali, člani lutkovnega krožka (sedmošolke) v slovenščini, nato še učenci 6. in 7. razreda v angleščini.

Velika knjiga / The Big Book

Velika knjiga je skupni končni izdelek vseh sedmih sodelujočih držav oziroma šol. Knjiga je res velika in nadvse pomembna, saj je napisana v sedmih različnih jezikih, in sicer je vsako poglavje napisano v angleščini ter v materinem jeziku tiste šole, ki je poglavje napisala.

Knjiga je nastala v obdobju dveh let, in sicer tako, da je vsaka šola prispevala eno poglavje. Prvo poglavje so si izmislili v Nemčiji in nato knjigo predali Španiji, ki je napisala drugo poglavje knjige. Knjiga se je ustavila v vsaki izmed držav, tudi v Sloveniji. Na zadnji mobilnosti, v Franciji, smo vse šole prejele natise Velike knjige.

V 'Veliki knjigi' gre za zgodbo o možu, ki je za časa svojega življenja v sedmih evropskih državah zasadil kaktuse, ki naj bi širili prekletstvo in zlo, temu dvojemu bi se lahko izognili le otroci. Pred smrtjo se je mož pokesal in si je zaželel, da bi lahko preklical prekletstvo, ki ga je s temi kaktusi zasadil po Evropi. Dvema otrokoma, Tini in Tomi, je tako zadal nalogo, da poiščeta vseh sedem kaktusov in ko jima bo to uspelo, bo urok uničen. Tina in Tom sta tako poiskala kaktuse v Nemčiji, Španiji, Turčiji, na Švedskem, v Sloveniji, v Angliji in v Franciji. Med iskanjem kaktusov otroka spoznavata evropske dežele. Vse zgodbe so tudi zaigrane ali predstavljene kot lutkovne igrice, posnete ter dostopne na spletu.

Peto poglavje Velike knjige so napisali učenci 4. in 5. razreda OŠ Kapela z mentoricama Heleno Hedžet in Lucijo Kret.

Ilustracije k petemu poglavju Velike knjige je izdelala učenka 5. r. Robertina Rožanc.

Veliko knjigo si lahko ogledate na tej povezavi The Big Book (format: pdf, velikost: 6,9 MB).

Pesem v materinem jeziku

Vsaka šola je k svojemu poglavju Velike knjige dodala pesem v materinem jeziku. Pesem smo vse šole posnele na isto melodijo. V slovenščini sta vsaka svojo pesem napisali učenki Nuša Iskra in Nastja Fekonja. Nastja je nato ob pomoči učiteljice glasbe pesem zapela in učitelj računalnikar jo je posnel ter pripravil pravi pravcati videospot. Pesem Nastje Fekonja - Tina in Tom v Sloveniji (mp3) .

Druge aktivnosti:

• izmenjava kulturnih škatel ali 'Culture boxes'

Na prvem srečanju v Nemčiji so si prisotni izmenjali »kulturne škatle«. Z njimi smo drug drugemu predstavili svoje šole ter kraje in države. Vse šole so doma nato pripravile Comenius kotičke, kjer so razstavile vsebino škatel.

• 'Velika knjiga' oz. 'The Big Book'

Je končni izdelek vseh sodelujočih držav. Ima sedem poglavij, ki so napisana v jezikih partnerskih šol. Vsako poglavje je napisano tudi v angleščini. Vsako poglavje knjige spremlja pesem v materinem jeziku. Vsaka šola je svoje poglavje Velike knjige tudi zaigrala.

• skupni koledar za leto 2008

Šole smo pripravile fotografije in ilustracije za vse mesece v letu; v Franciji so koledar nato uredili in ga natisnili ter razposlali na vse sodelujoče šole. Učenke naše šole (Ivana, Dora in Nika) so pripravile ilustracije za junij in september.  Koledarji sedaj krasijo učilnice in domove naših šol.

• dopisovanje

Med nekaterimi učenci so se v času mobilnosti stkala prijateljstva in tako si nekateri sedaj med seboj dopisujejo. Na zadnji mobilnosti v Franciji smo učitelji izmenjali pisma in naslove učencev, ki si želijo dopisovati. Učitelji bomo spodbujali dopisovanje med učenci tudi v naslednjem šolskem letu, ko bo projekt že za nami, saj je to zabaven in uspešen način učenja angleščine.

• spoznavanje besedišča drugih držav

Pri izbirnem pouku angleščina so se učenci srečali z s tujimi jeziki partnerskih držav, in sicer so uporabljali skupni mednarodni slovar. V času mobilnosti v Sloveniji (oktobra 2008) smo izpeljali jezikovno delavnico, ki je prinesla niz uporabnih tujejezičnih posnetkov. Udeleženci mobilnosti (učenci in učitelji) so posneli osnovno besedišče v angleščini, nemščini, francoščini, turščini, slovenščini, švedščini in španščini.

• izdelava mednarodnega slovarja

S pomočjo učiteljev in učencev smo posneli izgovorjavo nekaterih osnovnih fraz v sedmih različnih jezikih in jih postavili na spletno stran. Nastali slovar je lahko zelo dober pripomoček za začetek uvajanja v določen tuj jezik, saj je izgovorjava pristna, moč pa je tudi besede in fraze primerjati med jeziki. Slovar se uporablja tako, da se enostavno klikne na željeno besedo/frazo, ki se nam nato predvaja. Za uporabo pregledovalnika toplo priporočam brezplačno verzijo programa QuickTime, ki zelo olajša predvajanje mp3 datotek.

Video posnetki:

	Lutkovna igrica O debeli repi v slovenščini in lutkovna igrica The enormous turnip v angleščini.
	Karaoke video pesemi Nastje Fekonja - Tina in Tom v Sloveniji - YouTube.
	Sedem zgodb o tem, kako Tina in Tom iščeta sedem prekletih kaktusov.

Pesmi v vseh jezikih:

	01 - Nemška	05 - Slovenska
	02 - Španska	06 - Angleška
	03 - Turška	07 - Francoska
	04 - Švedska

Šole partnerice:

Vodja projekta: Vesna Ketiš
e-mail: vesna.ketis@gmail.com

Izdelava: Igor Prša