{"id":24035,"date":"2024-03-26T12:33:07","date_gmt":"2024-03-26T11:33:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/?page_id=24035"},"modified":"2024-04-04T14:16:25","modified_gmt":"2024-04-04T12:16:25","slug":"obvezni-izbirni-predmeti-2024-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/obvezni-izbirni-predmeti-2024-2025\/","title":{"rendered":"Obvezni izbirni predmeti 2024\/2025"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong><a id=\"vrh\" style=\"color: #000000;\"><\/a><span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a1\">Kaj so izbirni predmeti?<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a2\">Kaj u\u010denec izbira?<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a3\">Potek pouka izbirnih predmetov in ocenjevanje<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a4\">Oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a5\">Zamenjava izbirnega predmeta<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a6\">Postopek izbire<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a7\">Seznam izbirnih predmetov<\/a><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 16px;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#a8\">Opisi izbirnih predmetov<\/a><\/span><\/strong><\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a1\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Kaj so izbirni predmeti?<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmeti so na\u010din prilagajanja osnovne \u0161ole individualnim razlikam in interesom u\u010dencev. So prilo\u017enost, da u\u010denci ob lastni izbiri teh predmetov poudarijo in razvijajo svoje mo\u010dne strani in sposobnosti ter se pri njih doka\u017eejo. U\u010denci se lahko odlo\u010dajo za dolo\u010den izbirni predmet tudi z vidika nameravanega nadaljnjega \u0161olanja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmeti so vklju\u010deni v predmetnik tretjega vzgojno-izobra\u017eevalnega obdobja, torej v 7., 8. in 9. razred. \u0160ola mora ponuditi pouk najmanj treh izbirnih predmetov iz dru\u017eboslovno-humanisti\u010dnega sklopa in najmanj treh iz naravoslovno-tehni\u010dnega sklopa. V okviru dru\u017eboslovno-humanisti\u010dnega sklopa mora \u0161ola ponuditi pouk tujega jezika, nekonfesionalni pouk o verstvih in etiki ter pouk retorike.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a2\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Kaj u\u010denec izbira?<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec izbere 2 uri izbirnih predmetov, lahko pa tudi 3, \u010de s tem sogla\u0161ajo njegovi star\u0161i.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec ima mo\u017enost naslednje izbire in kombinacije:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0v primeru, da se u\u010denec odlo\u010di za dve uri tedensko, ima mo\u017enost, da izbere dva enourna predmeta ali enega, ki traja 2 uri (tuji jezik je edini izbirni predmet, ki traja dve uri tedensko);<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u00a0v primeru, da se v soglasju s star\u0161i odlo\u010di za tri ure tedensko, pa ima mo\u017enost izbire v naslednjih kombinacijah \u2013 3 predmete, \u010de so enourni, oz. 2 predmeta, \u010de je eden izmed predmetov dvourni in en enourni.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a3\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Potek pouka izbirnih predmetov in ocenjevanje<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pouk izbirnega predmeta je na urniku eno uro na teden, razen izbirnega tujega jezika, ki je na urniku dve uri na teden. Nekatere vsebine (npr. turisti\u010dna vzgoja) lahko te\u010dejo izjemoma tudi strnjeno izven rednega urnika (ogledi, izleti &#8230;). Obisk pouka izbirnih predmetov je obvezen, predmeti se ocenjujejo s \u0161tevil\u010dnimi ocenami od 1 do 5.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u010ce je u\u010denec izbral dva izbirna predmeta, bosta ocenjena oba in obe oceni vpisani v spri\u010devalo. \u010ce je u\u010denec izbral tri predmete, bodo prav tako ocenjeni vsi trije, vse tri ocene bodo vpisane v spri\u010devalo. U\u010denec napreduje v naslednji razred le v primeru, da ima vse predmete, torej tudi izbirne, ocenjene s pozitivno oceno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a4\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec, ki obiskuje glasbeno \u0161olo z javno veljavnim programom, je lahko opro\u0161\u010den sodelovanja pri izbirnih predmetih. <\/span><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec je lahko opro\u0161\u010den sodelovanja pri izbirnih predmetih v celoti ali pa le delno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Na prijavnici ozna\u010dite, koliko ur obveznih izbirnih premetov bo obiskoval, ko uveljavljate glasbeno \u0161olo namesto obiskovanja izbirnih predmetov. V tem primeru morate star\u0161i po junijskem roku za vpis v glasbeno \u0161olo na\u0161i \u0161oli obvezno <u>posredovati <a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Vloga-za-oprostitev-sodelovanja-pri-izbirnih-predmetih-24-25.pdf\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pisno vlogo<\/a><\/u>, ki ji predlo\u017eite <u>potrdilo o vpisu otroka v glasbeno \u0161olo<\/u><u>.<\/u> Prav tako morate v vlogi navesti, ali \u017eelite, da je u\u010denec v celoti opro\u0161\u010den obiskovanja izbirnih predmetov ali le ene ure tedensko.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Skrajni rok za pisno vlogo je 30. junij 2024.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><u>Po tem roku ne bomo ve\u010d sprejemali vlog in u\u010denec bo dol\u017ean obiskovati izbirne predmete<\/u>!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a5\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Zamenjava izbirnega predmeta<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Na za\u010detku novega \u0161olskega leta <strong>lahko <\/strong>u\u010denec<strong> septembru 2024<\/strong>\u00a0\u0161e <strong>zamenja<\/strong> izbirni predmet, vendar se lahko vklju\u010di le v tiste skupine, kjer je \u0161e prostor in ki so \u010dasovno usklajene z individualnim urnikom posameznega u\u010denca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Od 1. oktobra 2024 torej niso na podro\u010dju izbirnih predmetov za \u0161olsko leto 2024\/2025 mo\u017ene nobene spremembe ve\u010d!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">V primeru, da se u\u010denec v izbirnem postopku (ko se prijavlja) odlo\u010di za dve uri izbirnih predmetov, v mesecu septembru 2024, ob za\u010detku \u0161olskega leta 2024\/2025 pa bi \u017eelel obiskovati tri ure izbirnih predmetov, je to mo\u017eno, \u010de \u0161ola izvaja izbirni predmet in \u010de je v skupini \u0161e prostor.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Enak princip velja tudi v primeru, ko se u\u010denec sprva odlo\u010di za tri, v mesecu septembru pa nato le za dve uri\u00a0 izbirnih\u00a0 predmetov. Torej si velja zapomniti, da so spremembe vezane na izbirne predmete mo\u017ene samo \u0161e v mesecu septembru 2024.<\/span><\/p>\n<p>Izpolnjeno <a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Vloga-za-SPREMEMBO-sodelovanja-pri-izbirnih-predmetih-2024.pdf\" class=\"mtli_attachment mtli_pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">vlogo za zamenjavo oz. odjavo izbirnega predmeta<\/a> star\u0161i oddajo v tajni\u0161tvo \u0161ole.<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><span style=\"font-size: 16px; color: #000000;\"><strong><a id=\"a6\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Postopek izbire<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmeti so del programa, ki si ga u\u010denci lahko izberejo po svojem okusu in si tako naredijo izobra\u017eevanje bolj zanimivo. Ker si bodo u\u010denci predmete izbirali sami, je pomembno, da se odlo\u010dajo v skladu s svojimi \u017eeljami in sposobnostmi. U\u010denci naj izberejo tiste predmete, kjer bodo lahko uspe\u0161ni, pri odlo\u010ditvi pa lahko upo\u0161tevajo tudi svojo bodo\u010do poklicno usmeritev.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci si izmed ponujenih izbirnih predmetov izberejo DVE uri pouka, lahko pa tudi TRI, \u010de s tem sogla\u0161ajo star\u0161i.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Primer: U\u010denec lahko izbere samo obvezni izbirni predmet tuji jezik (nem\u0161\u010dino), ki se v skladu s predmetnikom izvaja dve uri tedensko.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010dencem ni potrebno izbirati predmete iz vsakega sklopa po enega, ampak lahko izberejo predmete iz istih sklopov (naravoslovni, dru\u017eboslovni predmeti). U\u010denec lahko vsako leto zamenja predmete. <u>Posameznega enoletnega predmeta <\/u>(npr. \u0160port: \u0160port za zdravje), pa <u>si u\u010denec na more izbrati, \u010de ga je obiskoval v prej\u0161njih \u0161olskih letih<\/u>, <u>lahko pa si izbere drugi enoletni predmet iz istega podro\u010dja<\/u>. (npr. \u0160port: \u0160port za sprostitev).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Kateri izbirni predmet je u\u010denec \u017ee obiskoval je vidno na spri\u010devalu za prej\u0161nje \u0161olsko leto (velja za u\u010dence 8. razreda v tem \u0161olskem letu). U\u010denec leto\u0161njega 7. razreda si v prihodnjem \u0161olskem letu ne more izbrati istega predmeta kot letos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>U\u010denci prijavo oddajo preko spletne strani <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.lopolis.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lo.Polis<\/a>, kamor se prijavijo s prijavnimi podatki od star\u0161ev.\u00a0 Gesla za dostop do portala bodo star\u0161i prejeli na elektronske naslove.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>Prijavo je potrebno narediti NAJKASNEJE do \u010detrtka, 25. aprila 2024!<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong>\u010ce u\u010denec ne izpolni spletne prijave v predpisanem roku, bo lahko izbiral le med tistimi predmeti, ki jih bomo izbrali na \u0161oli izmed prijav ostalih u\u010dencev<\/strong><strong>.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h4>\u00a0<\/h4>\n<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong><a id=\"a7\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Seznam izbirnih predmetov<\/strong><\/span><\/h4>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Opomba: \u010ce klikne\u0161 na ime predmeta, dobi\u0161 njegov opis.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><a id=\"druz\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Dru\u017eboslovno &#8211; humanisti\u010dno podro\u010dje<\/strong><\/span><\/p>\n<table style=\"width: 71.2343%;\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"background-color: #c2c2c2;\">\n<td style=\"width: 63.6792%;\" width=\"265\"><span style=\"color: #000000;\">Predmet<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\" width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">Kdo ga lahko izbere<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#ansambelska\">ANSAMBELSKA IGRA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#drzavljanska\">DR\u017dAVLJANSKA KULTURA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#filozofija\">FILOZOFIJA ZA OTROKE<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#glasbena-dela\">GLASBENA DELA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#gledaliski\">GLEDALI\u0160KI KLUB<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#kaj-umetnine\">KAJ NAM GOVORIJO UMETNINE<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#snovanje1\">LIKOVNO SNOVANJE I.\u00a0<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#snovanje2\">LIKOVNO SNOVANJE II.<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#snovanje3\">LIKOVNO SNOVANJE III.<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#literarni\">LITERARNI KLUB<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#nemscina\">NEM\u0160\u010cINA I.<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#nemscina\">NEM\u0160\u010cINA II.<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#nemscina\">NEM\u0160\u010cINA III.<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#retorika\">RETORIKA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#novinarstvo\">\u0160OLSKO NOVINARSTVO<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#turisticna\">TURISTI\u010cNA VZGOJA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#verstva\">VERSTVA IN ETIKA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#radio\">VZGOJA ZA MEDIJE &#8211; RADIO<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 63.6792%;\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#zivljenje-cloveka\">\u017dIVLJENJE \u010cLOVEKA NA ZEMLJI<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 57.7782%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><a id=\"nar\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Naravoslovno &#8211; tehni\u010dno podro\u010dje<\/strong><\/span><\/p>\n<table style=\"width: 71.4379%; height: 390px;\" border=\"1\">\n<tbody>\n<tr style=\"background-color: #c2c2c2; height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\">Predmet<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\" width=\"143\"><span style=\"color: #000000;\">Kdo ga lahko izbere<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#izbrani-sport\">IZBRANI \u0160PORT\u00a0<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#mat-delavnica\">MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 7<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#mat-delavnica\">MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 8<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#mat-delavnica\">MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 9<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#nacini-preh\">NA\u010cINI PREHRANJEVANJA<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\"><a href=\"#obdelava\"><span style=\"color: #000000;\">OBDELAVA GRADIV &#8211; LES<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\"> U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#poskusi\">POSKUSI V KEMIJI<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#multimedija\">RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 multimedija<\/a>\u00a0<\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#omrezja\">RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 ra\u010dunalni\u0161ka omre\u017eja\u00a0<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#urejanje\">RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 urejanje besedil<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#rastline\">RASTLINE IN \u010cLOVEK<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"width: 51.8363%;\"><a href=\"#robotika\"><span style=\"color: #000000;\">ROBOTIKA V TEHNIKI<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#sodobna\">SODOBNA PRIPRAVA HRANE<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7., 8. in 9. r.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\" width=\"419\"><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#sport-za-sprostitev\">\u0160PORT ZA SPROSTITEV<\/a><\/span><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 7. r<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<tr style=\"height: 26px;\">\n<td style=\"width: 51.8363%; height: 26px;\"><a href=\"#sport-zdravje\"><span style=\"color: #000000;\">\u0160PORT ZA ZDRAVJE<\/span><\/a><\/td>\n<td style=\"width: 27.2755%; height: 26px;\"><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci 8. r<\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#vrh\">vrh<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h4><span style=\"color: #000000;\"><strong><a id=\"a8\" style=\"color: #000000;\"><\/a>Opisi izbirnih predmetov<\/strong><\/span><\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"ansambelska\" style=\"color: #000000;\"><\/a>ANSAMBELSKA IGRA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ansambelska-igra-1.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-24056 size-full\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ansambelska-igra-1.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"117\" \/><\/a>Namen izbirnega predmeta za u\u010dence 7., 8. in 9. razreda je, da se u\u010denci ob izvajanju vokalnih in vokalno-in\u0161trumentalnih skladb modernega \u010dasa (dela sodobnih skladateljev, eksperimentiranje z zvoki, hiti popularne glasbe 20. stoletja, filmska glasba,&#8230;) sprostijo in zabavajo. V \u0161olskem letu 2024\/2025 bodo u\u010denci improvizirali, ustvarili in poustvarili nabor razli\u010dnih skladb. Pri pouku bodo lahko sodelovali vsi u\u010denci, tisti\u00a0 brez glasbenega predznanja in tudi tisti, ki \u017ee imajo glasbeno predznanje. U\u010denci bodo lahko sami predlagali del programa, s katerim se bodo predstavili na \u0161olskih prireditvah, prilo\u017enostnih prireditvah in na Orffovem sre\u010danju, v kolikor bo organizirano.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"drzavljanska\" style=\"color: #000000;\"><\/a>DR\u017dAVLJANSKA KULTURA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/drzavljanjska-kultura.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24112\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/drzavljanjska-kultura.jpg\" alt=\"\" width=\"213\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/drzavljanjska-kultura.jpg 225w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/drzavljanjska-kultura-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/a>Dr\u017eavljanska kultura je enoletni izbirni predmet za u\u010dence 9. razreda. Namenjena mu je 1 ura pouka tedensko (32 ur letno). Navezuje se na obvezni predmet dr\u017eavljanska in domovinska vzgoja ter etika ter predstavlja poglabljanje in raz\u0161iritev sposobnosti in znanj iz tega predmeta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsebina predmeta je vezana na naslednje\u00a0<strong>teme<\/strong>:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">demokracija, politi\u010dna ureditev in institucije,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">\u010dlovekove in otrokove pravice,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">enakost in razli\u010dnost.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Teme bomo nadgrajevali in dopolnjevali z novimi pojmi in z\u00a0<strong>aktualnimi dogodki doma in po svetu<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci \u00a0bodo dele\u017eni aktivnih \u00a0<strong>oblik in metod dela, kot so: <\/strong>delo v skupini, diskusija, dialog, raziskovalno u\u010denje, samostojno opazovanje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Klju\u010dne vsebine: \u010dlovekove in otrokove pravice, solidarnost in strpnost, vloge posameznika v procesih; spoznavanje najpomembnej\u0161ih mednarodnih organizacij (Svet Evrope, OZN, UNESCO); razvijanje socialnih ve\u0161\u010din (sodelovanje pri odlo\u010danju, aktivno vklju\u010devanje v o\u017ejo in \u0161ir\u0161o skupnost.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"filozofija\" style=\"color: #000000;\"><\/a>FILOZOFIJA ZA OTROKE<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/filozofija-za-otroke.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24054\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/filozofija-za-otroke.jpg\" alt=\"\" width=\"301\" height=\"260\" \/><\/a>Program, ki je raz\u0161irjen po vsem svetu, \u017eal pa predstavlja vrzel v slovenskem izobra\u017eevalnem procesu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Filozofija za otroke je po vsem svetu (zelo tudi v sosednjih dr\u017eavah) raz\u0161irjen in didakti\u010dno zelo dodelan filozofski program, ki ob obravnavi razli\u010dnih filozofskih problemov meri predvsem na samostojno mi\u0161ljenje u\u010dencev in razvoj vi\u0161jih kognitivnih in komunikacijskih sposobnosti. Predpostavka programa je radoveden, razmi\u0161ljujo\u010d, ustvarjalen in komunikativen otrok in ne neveden, pasiven prejemnik vzgojno-izobra\u017eevalnega procesa, ki mu izobra\u017eevanje mora dati prilo\u017enost za razvoj tistih lastnosti, s katerimi se bo u\u010dinkovito vklju\u010dil v \u017eivljenje demokrati\u010dne dru\u017ebe in bo lahko kos spremembam, ki jih prina\u0161a hiter znanstveni, tehnolo\u0161ki in kulturni razvoj. Teme\u00a0 so implicitne zato se pri pouku sledi tisti liniji razmisleka, ki jo u\u010denci sami odkrijejo. Iz psiholo\u0161kega zornega kota je interes u\u010dencev nujni pogoj za vzpodbujanje mi\u0161ljenja o danih vsebinah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><u>7. RAZRED &#8211; KRITI\u010cNO MI\u0160LJENJE<\/u><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">V svetu medijske manipulacije, interneta\/socialnih omre\u017eij, vseprisotne prodaje navidezne sre\u010de in \u017eelja, nami\u0161ljene varnosti posameznika, katerega namen je odvzeti \u010dloveku kriti\u010dno misel, logi\u010dno sklepanje (common sense), je dol\u017enost \u0161ole, da tega ne dopusti. Zato je neposredni namen tega predmeta u\u010denje kriti\u010dnega mi\u0161ljenja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><u>8. RAZRED \u2013 ETI\u010cNA RAZISKOVANJA<\/u><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ne gre za teorijo etike temve\u010d za raziskovanja na tem podro\u010dju. Poudarek je na induktivnem pristopu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">do splo\u0161nih pravil se pride na temelju obravnave konkretnih posameznih primerov,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">proces je vselej raziskovanje, kjer nobeno stali\u0161\u010de ni vnaprej diskvalificirano, temve\u010d je vsako dele\u017eno kriti\u010dnega pretresa in argumentiranega premisleka.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><u>9. RAZRED \u2013 JAZ IN DRUGI<\/u><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izhodi\u0161\u010de o razvijanju refleksije o temeljnih na\u010delih \u017eivljenja v dru\u017ebi so konkretne situacije, opisane ali do\u017eivete s strani u\u010dencev in \u010dlanki, na katere u\u010denci nave\u017eejo lastno izku\u0161njo \u017eivljenja v skupnosti:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">tematika se ne obravnava kot dana snov, ki bi si jo bilo treba prisvojiti,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ob dilemah bodo u\u010denci razvili svoje poglede na probleme,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ob raziskovanju konkretnih situacij se bodo oblikovale splo\u0161nej\u0161e re\u0161itve, ki bodo terjale premislek nekaterih temeljnih predpostavk skupnega \u017eivljenja,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">oblikovati \u00bbraziskovalno skupnost\u00ab, ki bo s svojo dinamiko in specifi\u010dnimi pravili sama model skupnega \u017eivljenja, na katerega lahko vplivajo vsi udele\u017eeni.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"glasbena-dela\" style=\"color: #000000;\"><\/a>GLASBENA DELA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/glasbena-dela.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24083\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/glasbena-dela-450x300.jpg\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"195\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/glasbena-dela-450x300.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/glasbena-dela.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 293px) 100vw, 293px\" \/><\/a>Predmet glasbena dela je nadaljevanje ansambelske igre. U\u010denci 7. in 8. razreda bodo izvajali zahtevnej\u0161a vokalna in vokalno in\u0161trumentalna dela, ki bodo predstavljala nadgradnjo lanskoletnega dela. Poudarek bo na sodobnih delih in skladbah modernej\u0161ih zvrsti. Skladbe bodo lahko u\u010denci predlagali in prinesli tudi sami.<\/p>\n<p>U\u010denci bodo pri predmetu\u00a0 glasbo tudi vrednotili. Obiskali bodo dve glasbeni prireditvi, na katerih bodo spoznali in poro\u010dali o dveh obse\u017enej\u0161ih glasbenih delih (koncert, opera, balet, muzikal,\u2026).<\/p>\n<p>Notno gradivo in glasbila bodo na voljo v \u0161oli, pla\u010dljiva bosta edino obiska dveh glasbenih prireditev (vstopnice).<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"gledaliski\" style=\"color: #000000;\"><\/a>GLEDALI\u0160KI KLUB<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/gledaliski-klub.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24055\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/gledaliski-klub-450x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/gledaliski-klub-450x300.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/gledaliski-klub.jpg 604w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>je enoletni izbirni predmet, ki se izvaja enkrat tedensko in ga lahko obiskujejo u\u010denci 7., 8. in 9. razredov. U\u010denci se bodo z razli\u010dnimi vajami preizku\u0161ali v igranju, izra\u017eanju \u010dustev, posnemanju razli\u010dnih zvokov, pantomimi. Gledali\u0161\u010de pa niso samo igralci. Pomembno vlogo imajo re\u017eiser, dramaturg, scenograf, kostumograf, \u0161epetalec. Tudi v teh vlogah se bodo u\u010denci preizkusili. Izdelovali bodo tudi razli\u010dne kostume, rekvizite, plakate, gledali\u0161ke liste. V enem od slovenskih gledali\u0161\u010d si bodo ogledali gledali\u0161ko predstavo ali obiskali Lutkovno gledali\u0161\u010de Maribor, kjer bodo spoznali tudi delo za odrom. Tekom \u0161olskega leta bomo skupaj z u\u010denci izbrali gledali\u0161ko igro, ki jo bomo ob koncu leta tudi uprizorili. Tako se bodo u\u010denci u\u010dili spro\u0161\u010deno nastopati, gibati na odru ter sodelovati v skupini.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"kaj-umetnine\" style=\"color: #000000;\"><\/a>KAJ NAM GOVORIJO UMETNINE<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/kaj-nam-govorijo-umetnine.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-24053\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/kaj-nam-govorijo-umetnine.png\" alt=\"\" width=\"256\" height=\"197\" \/><\/a>Izberete lahko izbirni predmet v okviru zgodovine umetnosti: \u00bbKaj nam govorijo umetnine\u00ab.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u010ce te zanima, kaj pripovedujejo slike, kipi&#8230; ali kaj je umetnik \u017eelel povedati, kako je \u017eivel in ustvarjal\u2026 je izbirni predmet umetnostna zgodovina zate. Umetnostna zgodovina obravnava zgodovino idej in njihov izraz v likovnih zvrsteh, zlasti v arhitekturi, kiparstvu in slikarstvu ter drugih na\u010dinih ustvarjanja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri izbirnem predmetu se bomo popeljali v prelep svet umetnostnih spomenikov od davnine do na\u0161ih dni. Pri tem bomo spoznali umetnost in kulturo doma\u010dega kraja in \u0161ir\u0161ega okolja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmet si lahko izberejo u\u010denci 3. triade (7., 8. in 9. razred). Svoje novo znanje bomo preverili tudi v praksi ob ogledu aktualnih razstav in ob \u0161tudijah velikih umetnin.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"snovanje1\" style=\"color: #000000;\"><\/a>LIKOVNO SNOVANJE I.<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje1.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24050\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje1-450x450.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje1-450x450.png 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje1-150x150.png 150w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje1.png 757w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Izbirni predmet LIKOVNO SNOVANJE I dopolnjuje vsebine iz rednega predmeta likovne vzgoje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Poudarek predmeta je na spoznavanju, odkrivanju in razvijanju u\u010den\u010deve ustvarjalnosti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsebine predmeta so po posameznih likovnih podro\u010dij zasnovane na temeljnih likovnih pojmih, ki jih u\u010denec usvaja in nadgrajuje glede na svoj potencial. Svoje znanje bodo u\u010denci poglabljali tudi tako, da bodo spoznavali likovna dela umetnikov in poklice, pri katerih je potrebno znanje likovnega jezika ter si tako oblikovali merila likovnega vrednotenja za \u017eivljenje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">linearne elemente in povr\u0161ine,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">risbo in kompozicijo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">pisavo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">pisavo in risbo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">komponiranje barvnih ploskev,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">modo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kompozicijo in kip.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ob komunikaciji in interakciji z u\u010diteljem pri teoreti\u010dnem in prakti\u010dnem delu u\u010denec pri predmetu razvija ob\u010dutljivost zaznavanja, likovno ustvarjalno mi\u0161ljenje, emocije in motori\u010dno ob\u010dutljivost, to\u010dno zaznavanje, vizualni spomin, domi\u0161ljijo in motori\u010dno spretnost. Pomemben cilj predmeta je priprava u\u010denca za sodelovanje v kulturnem \u017eivljenju o\u017ejega in \u0161ir\u0161ega okolja in razumevanje sodobne vizualne komunikacije.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"snovanje2\" style=\"color: #000000;\"><\/a>LIKOVNO SNOVANJE II.<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje2.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-24051 \" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje2-332x450.jpg\" alt=\"\" width=\"221\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje2-332x450.jpg 332w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje2.jpg 481w\" sizes=\"(max-width: 221px) 100vw, 221px\" \/><\/a>Izbirni predmet LIKOVNO SNOVANJE II dopolnjuje vsebine iz rednega predmeta likovne vzgoje. Poudarek predmeta je na spoznavanju, odkrivanju in razvijanju u\u010den\u010deve ustvarjalnosti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsebine predmeta so po posameznih likovnih podro\u010dij zasnovane na temeljnih likovnih pojmih, ki jih u\u010denec usvaja in nadgrajuje glede na svoj potencial.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Svoje znanje bodo u\u010denci poglabljali tudi tako, da bodo spoznavali likovna dela umetnikov in poklice, pri katerih je potrebno znanje likovnega jezika ter si tako oblikovali merila likovnega vrednotenja za \u017eivljenje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">likovni prostor,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">vidno (vizualno) ravnote\u017eje,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">gibanje to\u010dke in \u010drte,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">glasbo kot likovni motiv,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">umetni\u0161ko grafiko,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">uporabno (industrijsko) grafiko,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">umetnost oblikovanja prostora,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">scenski prostor.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ob komunikaciji in interakciji z u\u010diteljem pri teoreti\u010dnem in prakti\u010dnem delu u\u010denec pri predmetu razvija ob\u010dutljivost zaznavanja, likovno-ustvarjalno mi\u0161ljenje, emocije in motori\u010dno ob\u010dutljivost, to\u010dno zaznavanje, vizualni spomin, domi\u0161ljijo in motori\u010dno spretnost. Pomemben cilj predmeta je priprava u\u010denca za sodelovanje v kulturnem \u017eivljenju o\u017ejega in \u0161ir\u0161ega okolja in razumevanje sodobne vizualne komunikacije.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbira izbirnega predmeta LIKOVNO SNOVANJE II ni vezana na predhodno izbiro izbirnega predmeta LIKOVNO SNOVANJE I.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"snovanje3\" style=\"color: #000000;\"><\/a>LIKOVNO SNOVANJE III.<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje3.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24052\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje3-330x450.jpg\" alt=\"\" width=\"219\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje3-330x450.jpg 330w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/snovanje3.jpg 446w\" sizes=\"(max-width: 219px) 100vw, 219px\" \/><\/a>Izbirni predmet LIKOVNO SNOVANJE III dopolnjuje vsebine iz rednega predmeta likovne vzgoje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Poudarek predmeta je na spoznavanju, odkrivanju in razvijanju u\u010den\u010deve ustvarjalnosti.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsebine predmeta so po posameznih likovnih podro\u010dij zasnovane na temeljnih likovnih pojmih, ki jih u\u010denec usvaja in nadgrajuje glede na svoj potencial.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Svoje znanje bodo u\u010denci poglabljali tudi tako, da bodo spoznavali likovna dela umetnikov in poklice, pri katerih je potrebno znanje likovnega jezika ter si tako oblikovali merila likovnega vrednotenja za \u017eivljenje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">zlati rez,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">obrnjeno perspektivo, aspektivo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kip in ambient,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">na\u010drtovanje prostorskih sprememb v doma\u010dem kraju,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">vizualna sporo\u010dila in likovne vsebine,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">vizualne medije.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ob komunikaciji in interakciji z u\u010diteljem pri teoreti\u010dnem in prakti\u010dnem delu u\u010denec pri predmetu razvija ob\u010dutljivost zaznavanja, likovno-ustvarjalno mi\u0161ljenje, emocije in motori\u010dno ob\u010dutljivost, to\u010dno zaznavanje, vizualni spomin, domi\u0161ljijo in motori\u010dno spretnost. Pomemben cilj predmeta je priprava u\u010denca za sodelovanje v kulturnem \u017eivljenju o\u017ejega in \u0161ir\u0161ega okolja in razumevanje sodobne vizualne komunikacije.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbira izbirnega predmeta LIKOVNO SNOVANJE III ni vezana na predhodno izbiro izbirnega predmeta LIKOVNO SNOVANJE II in LIKOVNO SNOVANJE I.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"literarni\" style=\"color: #000000;\"><\/a>LITERARNI KLUB<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/literarni-klub.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24049\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/literarni-klub-450x338.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/literarni-klub-450x338.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/literarni-klub.jpg 640w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Literarni klub je kot izbirni predmet del obveznega programa osnovne \u0161ole. Predmet nadgrajuje predmet sloven\u0161\u010dina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Komu je literarni klub namenjen? Vsem u\u010dencem, ki radi berejo literarna dela, se pogovarjajo o prebranem, debatirajo, pi\u0161ejo svoje zgodbe, poustvarjajo (zgodbam spreminjajo za\u010detke in konce, pi\u0161ejo in ri\u0161ejo stripe, pesmi, spise), radi obiskujejo knji\u017enico.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet zajema dve podpodro\u010dji: branje in ustvarjanje leposlovnih besedil.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Bralni klub: U\u010denci bodo dobili priporo\u010dena primerna besedila, sprejemale in upo\u0161tevale pa se bodo tudi njihove pobude za lastno branje. O prebranem se bodo pogovarjali, izra\u017eali svoja mnenja, razvijali svojo domi\u0161ljijo. Sodelovali bodo tudi v didakti\u010dnih igrah, ki bodo u\u010dencem \u0161e bolj pribli\u017eale veselje do branja. U\u010denci bodo lahko sodelovali z gibanjema Bralna zna\u010dka in S knjigo v svet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Leposlovno pisanje: U\u010denci bodo pisali poustvarjalna besedila. Pisali bodo svoje zgodbe na podlagi prebranega, v njih razvijali svojo domi\u0161ljijo in kriti\u010dnost. Besedila bodo lahko objavljali npr. v \u0161olskem glasilu. Sodelovali bodo lahko tudi na raznih literarnih nate\u010dajih in \u0161olskih prireditvah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet literarni klub se posredno ciljno povezuje s Tekmovanjem v znanju materin\u0161\u010dine za Cankarjevo priznanje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Priporo\u010dljivi obliki za izvajanje izbirnega predmeta literarni klub sta skupinsko in projektno delo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cilje, zapisane v u\u010dnem na\u010drtu, u\u010ditelj uresni\u010duje selektivno glede na razred, v katerem se predmet izvaja, sposobnosti, predznanje in interese u\u010dencev, ob upo\u0161tevanju individualizacije in diferenciacije ter glede na svoje izku\u0161nje iz prakse. Kon\u010dna izbira vsebin in ciljev je prepu\u0161\u010dena u\u010ditelju, s tem da upo\u0161teva standarde znanja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"nemscina\" style=\"color: #000000;\"><\/a>NEM\u0160\u010cINA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nemscina.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-24048\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nemscina.jpg\" alt=\"\" width=\"275\" height=\"183\" \/><\/a>V obdobju, ko se narodi povezujejo, ko se dr\u017eavne meje odpirajo, prihaja vse bolj do veljave znanje jezika sosedov in drugih narodov, ki so nam blizu. Ob tem bi posebej poudarila, da je jezik sosedov zanimiv predvsem za ljudi, ki menijo, da ga bodo v \u010dasu \u0161tudija ali v svojem poklicu potrebovali. V zadnjem \u010dasu je namre\u010d veliko \u0161tudentov, ki se odlo\u010dajo za \u0161tudij v sosednji Avstriji, \u0161e ve\u010d pa bo ljudi, ki bodo tam iskali zaposlitev.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ne morem si predstavljati, kako bi opravljali \u0161tudij ali poklic v dr\u017eavi, katere jezik jim je tuj. Pri tem ne \u017eelim zanemariti, da je v dr\u017eavi, kot je Slovenija,\u00a0 zelo pomembno znati ve\u010d kot en tuj jezik.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Tudi \u010dlovekova samopodoba\u00a0 je vi\u0161ja, \u010de se znajde v krogu ljudi, ki komunicirajo v tujem jeziku, to pa je ravno na na\u0161em podro\u010dju zaradi bli\u017eine meje prav nem\u0161ki jezik.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Mo\u017enost za u\u010denje nem\u0161\u010dine imajo u\u010denci na na\u0161i \u0161oli kot obvezni izbirni predmet v za\u010detku tretjega triletja, to je v sedmem razredu devetletke. Od drugih obveznih izbirnih predmetov se razlikuje v tem, da se izvaja po dve uri na teden in je triletni program, to pomeni, da bo ob izkazanem interesu izvajan tri \u0161olska leta.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri pouku nem\u0161\u010dine bomo razvijali sposobnosti komunikacije, bralnega in\u00a0 slu\u0161nega razumevanja, govornega in pisnega sporo\u010danja.\u00a0 Mi se poslu\u017eujemo u\u010dbeni\u0161kega gradiva Planet, u\u010dbenike imamo tudi mo\u017enost izposoditi iz u\u010dbeni\u0161kega sklada, saj smo na na\u0161i \u0161oli v \u0161tirih generacijah izvajali projekt uvajanja drugega tujega jezika kot obveznega<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Temeljni cilji nem\u0161\u010dine kot drugega tujega jezika so: spoznavati in razvijati jezikovno znanje in spretnosti na govornem, pisnem in sporazumevalnem podro\u010dju. U\u010denci bodo samostojno prebrali besedilo, razumeli navodila, razbrali bistvo pogovora ali besedila; znali bodo izraziti \u017eelje, mnenja, namene, potrebe, \u010dustva, opisati bodo znali ljudi, predmete, poti; sposobni bodo sestaviti pisno gradivo za osebne potrebe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri pouku se bomo poslu\u017eevali sodobnih u\u010dnih metod in didakti\u010dnih pripomo\u010dkov, u\u010dnih listov, kri\u017eank, \u0161e posebno, \u010de u\u010denci poka\u017eejo prizadevnost in kljub izbirnemu predmetu redno opravljajo doma\u010de obveznosti. Nem\u0161\u010dina kot izbirni predmet se razlikuje od ostalih izbirnih predmetov tudi po tem, da se pri\u010dakuje od pouka pridobivanje ve\u0161\u010din komuniciranja in zato ta predmet ne moremo uvr\u0161\u010dati kot sprostitveno uro, ampak kot akumulacija znanja za \u017eivljenje.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"retorika\" style=\"color: #000000;\"><\/a>RETORIKA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-24047 \" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-230x450.jpg\" alt=\"\" width=\"153\" height=\"299\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-230x450.jpg 230w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-6x12.jpg 6w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-28x55.jpg 28w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-12x24.jpg 12w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-18x36.jpg 18w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234-25x48.jpg 25w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/retorika-e1711367046234.jpg 244w\" sizes=\"(max-width: 153px) 100vw, 153px\" \/><\/a>Retorika je enoletni izbirni predmet, ki se izvaja enkrat tedensko in obsega 32 ur letno ter ga lahko obiskujejo u\u010denci 9. razreda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci se u\u010dijo javnega nastopanja in izra\u017eanja svojih stali\u0161\u010d. Program tega predmeta bo u\u010dencem pribli\u017eal nastopanje pred u\u010ditelji, so\u0161olci in prijatelji.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci se bodo priu\u010dili ve\u0161\u010din prepri\u010dljivega, jasnega, samozavestnega in uspe\u0161nega govornega nastopanja; spoznali bodo, kako se znebiti treme in suvereno nastopati v svojem slogu ter tako s poslu\u0161alci vzpostaviti dober stik in kvalitetno komunikacijo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci se bodo seznanili s tehnikami uspe\u0161nega prepri\u010devanja in argumentiranja. Nau\u010dili se bodo lo\u010devati dobre in slabe argumente ter vsestransko obvladovati govorno situacijo, v kateri se nahajajo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">K izbirnemu predmetu naj se prijavijo u\u010denci, ki imajo \u017eeljo nastopati na javnih prireditvah (\u0161olske proslave) in ki nimajo pretiranega strahu nastopiti pred razredom in kamero. Glavni cilj je ponuditi \u010dim ve\u010d mo\u017enosti, da bi se tudi sami nau\u010dili uporabljati govorni\u0161ko ve\u0161\u010dino.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"novinarstvo\" style=\"color: #000000;\"><\/a>\u0160OLSKO NOVINARSTVO<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/solsko-novinarstvo.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24046\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/solsko-novinarstvo-450x279.jpg\" alt=\"\" width=\"302\" height=\"187\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/solsko-novinarstvo-450x279.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/solsko-novinarstvo.jpg 727w\" sizes=\"(max-width: 302px) 100vw, 302px\" \/><\/a>\u0160olsko novinarstvo je kot izbirni predmet del obveznega programa osnovne \u0161ole. Predmet nadgrajuje predmet sloven\u0161\u010dina.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Komu je \u0161olsko novinarstvo namenjeno? Vsem u\u010dencem, ki jih veseli ustvarjanje \u0161olskega \u010dasopisa in pripravljanje oddaj na \u0161olskem radiu. Pri tem je cilj, da oblikujejo kriti\u010den odnos do medijev (vzgoja za medije).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">\u0160olsko novinarstvo se povezuje z drugimi predmeti in podro\u010dji, predvsem z vzgojo za medije, knji\u017eni\u010dno, likovno in tehni\u010dno vzgojo. Zdru\u017euje raziskovanje neumetnostnih jezikovnih zvrsti, posebej publicisti\u010dnih.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet ponuja tudi mo\u017enosti raziskovalne dejavnosti na podro\u010dju slovenskega jezikoslovja in stilistike ter slovstvene folkloristike in dialektologije.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet \u0161olsko novinarstvo se povezuje s Tekmovanjem v znanju materin\u0161\u010dine za Cankarjevo priznanje, raziskovalnimi nalogami v okviru gibanja Znanost mladini, spodbuja pa tudi druge raziskovalne projekte.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Cilje, zapisane v u\u010dnem na\u010drtu, u\u010ditelj uresni\u010duje selektivno glede na razred, v katerem se predmet izvaja, sposobnosti, predznanje in interese u\u010dencev. Kon\u010dna izbira vsebin in ciljev je prepu\u0161\u010dena u\u010ditelju, s tem da upo\u0161teva standarde znanja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"turisticna\" style=\"color: #000000;\"><\/a>TURISTI\u010cNA VZGOJA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/turisticna-vzgoja.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24045\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/turisticna-vzgoja-450x308.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"205\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/turisticna-vzgoja-450x308.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/turisticna-vzgoja.jpg 798w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>je enoletni izbirni predmet, namenjen u\u010dencem od 7. do 9. razreda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Spoznavali bomo:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">doma\u010di kraj in turizem v na\u0161em kraju,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">aktivnosti ob svetovnem dnevu turizma in obiskali katero od prireditev,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delo v turisti\u010dni agenciji, informacijski to\u010dki in se podali na sprehod po mestu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">bo\u017ei\u010dni sejem doma in v tujini in enega od njih tudi obiskali,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">turisti\u010dno dru\u0161tvo v na\u0161em kraju ter sodelovali na prireditvah, ki bodo potekale v Kamnici in okolici,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">turisti\u010dne poklice in mo\u017enosti zaposlovanja v turisti\u010dnih dejavnostih ter \u0161li na obisk k dijakom Srednje gostinsko turisti\u010dne \u0161ole,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">zanimive jedi v kitajski, mehi\u0161ki in morda \u0161e kateri restavraciji ter spoznavali njihovo kulturo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ideje, ki jih pripravijo u\u010denci v projektu Turizmu pomaga lastna glava in razvijali sposobnost kulturnega komuniciranja in javnega nastopanja.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Poleg ur, ki jih bomo pre\u017eiveli v razredu, pa jo bomo mahnili tudi na kraj\u0161e oglede in izlete doma in v tujino, se odpravili na\u00a0 ogled stre\u017ebe v \u0161olo in razli\u010dne gostinske lokale, kme\u010dki turizem in hotel, se peljali s splavom, obiskali turisti\u010dno agencijo in informacijsko to\u010dko in ob koncu \u0161olskega leta pripravili zaklju\u010dno ekskurzijo\u00a0 ter vodenje po doma\u010di vasi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Nekaj aktivnosti pa naj ostane \u0161e skrivnost in sladko presene\u010denje\u2026..<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"verstva\" style=\"color: #000000;\"><\/a>VERSTVA IN ETIKA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/verstva.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24044\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/verstva.jpg\" alt=\"\" width=\"170\" height=\"167\" \/><\/a>Odprtost in povezanost sveta ter prosto gibanje ljudi in idej zahteva bolj\u0161e poznavanje drugih kultur, tudi verstev in verskih tradicij. U\u010denci boste s pomo\u010djo verstva in etika:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">spoznali razli\u010dne vzore in vzornike, enkratnost in razli\u010dnost;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">razvili sposobnosti razumeti druge ljudi, z njimi sodelovati, biti solidaren in biti pripravljen sporazumno re\u0161evati konflikte;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">oblikovali zavest o samem sebi, svoji identiteti, svojih ciljih, (z)mo\u017enostih in mejah;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">spoznali vlogo verstev pri oblikovanju razli\u010dnih civilizacij, posebej kr\u0161\u010danstva pri razvoju evropske kulture in oblikovanju slovenskega naroda.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"radio\" style=\"color: #000000;\"><\/a>VZGOJA ZA MEDIJE &#8211; RADIO.<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/radio.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-24043\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/radio.png\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"211\" \/><\/a>Pri izbirnem predmetu Vzgoja za medije \u2013 radio bomo podrobneje spoznali dolo\u010den medij, to je radio. U\u010denci bodo samostojno pripravljali, izdelovali in konkretno izvedli radijske oddaje \u2013 \u0160OLSKI RADIO. Pri izbirnem predmetu bomo spoznali tudi druge vsebine, in sicer:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">skupne zna\u010dilnosti medijev,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">nastanek radia,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">zna\u010dilnosti radia,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delitev radijskih postaj,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">novinarsko etiko,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ogla\u0161evanje in novinarsko delo pri radiu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">medijsko ob\u010dinstvo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kako postati kriti\u010dni medijski posameznik.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pouk bo usmerjen v aktivno delo u\u010dencev (skupinsko in individualno, sodelovalno, projektno \u2026) s primerno literaturo. Poudarek bo na aktivnih metodah pouka. Ve\u010dino dela bomo na\u010drtovali in opravili v \u0161oli. Posebnost predmeta je priprava in izvedba tedenske oddaje na \u0161olskem radiu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmet je primeren za u\u010dence, ki se radi socialno zbli\u017eujejo, krepijo medsebojno komunikacijo in preko vstopa v javne mno\u017ei\u010dne medije tudi komunicirajo z drugimi. Drug drugega bomo spodbujali k primernemu izra\u017eanju, kriti\u010dnemu mi\u0161ljenju, zbiranju aktualnih informacij \u2026 Zato se bomo pri izbirnem predmetu Vzgoja za medije \u2013 RADIO trudili, da bo na\u0161e radijsko oddajanje zanimivo, kreativno in pozitivno naravnano ter spro\u0161\u010deno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"zivljenje-cloveka\" style=\"color: #000000;\"><\/a>\u017dIVLJENJE \u010cLOVEKA NA ZEMLJI<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/zivljenje-cloveka.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24042\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/zivljenje-cloveka-450x254.jpg\" alt=\"\" width=\"303\" height=\"171\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/zivljenje-cloveka-450x254.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/zivljenje-cloveka.jpg 959w\" sizes=\"(max-width: 303px) 100vw, 303px\" \/><\/a>Podrobneje bomo spoznali \u017eivljenje \u010dloveka v razli\u010dnih obmo\u010djih na Zemlji, kjer so pogoji za \u017eivljenje druga\u010dni kot pri nas, in sicer:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">v tropskem de\u017eevnem gozdu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">v pu\u0161\u010davskem in polpu\u0161\u010davskem svetu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">na polarnih obmo\u010djih,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">na potresnih obmo\u010djih,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">na vulkanskih obmo\u010djih,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">v gorskem svetu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ob morjih, v velemestih \u2026<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pouk bo usmerjen v aktivno delo u\u010dencev (skupinsko in individualno, sodelovalno, projektno \u2026) z literaturo ter s slikovnim, kartografskim in filmskim gradivom. Spremljali bomo aktualne dogodke po svetu, pripravljali ra\u010dunalni\u0161ke predstavitve, izdelovali plakate in diskutirali. Uporabljali bomo raznoliko literaturo, revije, zemljevide, splet \u2026 Posebnost predmeta je aktivno delo in aktualizacija svetovnih dogodkov. Ve\u010dino dela bomo na\u010drtovali in opravili v \u0161oli.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Izbirni predmet je primeren za u\u010dence, ki imajo radi geografske vsebine in ker se u\u010dne vsebine navezujejo na nekatere iz u\u010dnega na\u010drta za 8. razred, lahko svoje znanje \u0161e poglobijo. V 8. razredu, kjer pri rednih urah geografije obravnavamo zna\u010dilnosti svetovnih celin, pogosto zmanjka \u010dasa za bolj poglobljeno in zanimivo spoznavanje naravnega okolja ter na\u010dina \u017eivljenja \u010dloveka v njem. Zato pri izbirnem predmetu \u017divljenje \u010dloveka na Zemlji te vsebine raz\u0161irimo, poglobimo in konkretiziramo na bolj spro\u0161\u010den na\u010din.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"izbrani-sport\" style=\"color: #000000;\"><\/a>IZBRANI \u0160PORT<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/izbrani-sport.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24082\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/izbrani-sport-450x253.jpg\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"168\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/izbrani-sport-450x253.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/izbrani-sport.jpg 630w\" sizes=\"(max-width: 299px) 100vw, 299px\" \/><\/a>Pri izbranem \u0161portu <strong>NOGOMET<\/strong> bomo bolj podrobno spoznali elemente nogometa. Izbolj\u0161ali bomo znanje iz vodenja \u017eoge, zaustavljanja, podaj, strela na gol\u2026Veliko \u010dasa bomo namenili taktiki, in to v razli\u010dnih igralnih kombinacijah: 3:3, 4:4, 5:5. Seznanili se bomo z vlogo sodnika, se nau\u010dili sodni\u0161kih znakov in sojenja na na\u0161ih urah. V skladu z mo\u017enostmi si bomo ogledali tudi nogometno tekmo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Z izbranim \u0161portom <strong>ODBOJKA<\/strong> bomo razvijali nekatere gibalne in funkcionalne sposobnosti (koordinacija gibanja, ravnote\u017eje, mo\u010d, natan\u010dnost, hitrost). U\u010denci bodo nadgradili tehni\u010dna in takti\u010dna znanja ter spoznali pomen redne \u0161portne vadbe, odbojkarska pravila, pomen medsebojnega sodelovanja, kako razvijati zdravo tekmovalnost, kako spo\u0161tovati pravila \u0161portnega obna\u0161anja\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">V skladu z mo\u017enostmi si bomo ogledali tudi odbojkarsko tekmo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"mat-delavnica\" style=\"color: #000000;\"><\/a>MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 7, 8 in 9<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Vsebine <strong>MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 7<\/strong>:<\/p>\n<p>Pri izbirnem predmetu MD 7 bomo vstopili v svet LOGIKE in spoznali ter re\u0161evali razli\u010dne logi\u010dne zanke in uganke, kot so: latinski kvadrati, kakuro, futo\u0161iki \u2026Vrteli se bomo na VRTILJAKU \u0160TEVIL, kjer bomo raziskovali dolgo\u010dasna, sre\u010dna, prijateljska, vesela, kvadratna in \u0161e veliko zanimivih \u0161tevil. Kdor pa ima rad geometrijo, bo u\u017eival pri poglavju o TLAKOVANJU ravnine.<\/p>\n<p>Vsebine <strong>MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 8<\/strong>:<\/p>\n<p>Pri MD 8 bomo raziskovali ZGODOVINO MATEMATIKE in ra\u010dunali kot Babilonci, Egip\u010dani, \u00a0Indijanci in \u0161e kdo, se seznanili z DRUGA\u010cNO GEOMETRIJO (na\u010drtovanje z de\u0161\u010dicami in kozarci ter prepogibanje papirja), mo\u017egane pa bomo zaposlili tudi z MISELNIMI IN MATEMATI\u010cNIMI IGRAMI. S<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/mat.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-24104\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/mat.png\" alt=\"\" width=\"286\" height=\"211\" \/><\/a>Vsebine <strong>MATEMATI\u010cNA DELAVNICA 9<\/strong>:<\/p>\n<p>MD 9 ponuja re\u0161evanje DIOFANTSKIH ENA\u010cB, izdelovanje in raziskovanje PLATONSKIH IN ARHIMEDSKIH TELES, odkrivanje tajnih sporo\u010dil z razli\u010dnimi metodami \u0160IFRIRANJA, zagotovo pa vas bo pritegnilo tudi poglavje o FRAKTALIH.<\/p>\n<p>U\u010denci pridobivajo izku\u0161nje in jih povezujejo z matemati\u010dnimi znanji, pridobljenimi pri rednem pouku, razvijajo sposobnost izra\u017eanja svojega matemati\u010dnega znanja, \u00a0pozitiven odnos do matematike in lastne matemati\u010dne dejavnosti, razvijajo sposobnost opazovanja in spremljanja lastnega na\u010dina razmi\u0161ljanja, razvijajo prostorsko predstavljivost.<\/p>\n<p>Predmet je namenjen u\u010dencem z razli\u010dnimi matemati\u010dnimi sposobnostmi. Vsebine in oblike dela bodo prilagojene sposobnostim in interesom u\u010dencev, ki se bodo odlo\u010dili za ta izbirni predmet.<\/p>\n<p>V matemati\u010dni delavnici naj bi bili u\u010denci \u010dim bolj aktivni. U\u010denci se u\u010dijo z igro, izku\u0161njo, preiskujejo, oblikujejo ugotovitve, izdelujejo modele, ri\u0161ejo, tlakujejo, sodelujejo v projektih, uporabljajo IKT, razli\u010dno literaturo, ipd.<\/p>\n<p>U\u010denci bodo delali v dvojicah, v skupinah in individualno.<\/p>\n<p>Ocenjevanje znanja je prilagojeno oblikam dela in se razlikuje od ocenjevanja pri rednem pouku matematike. Ocenjujejo se kon\u010dni izdelki u\u010dencev.<\/p>\n<p><em>U\u010denec lahko obiskuje delavnico za osmi oz. deveti razred, tudi \u010de letos ni bil udele\u017een v predhodni Matemati\u010dni delavnici.<\/em><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"obdelava\"><\/a>OBDELAVA GRADIV &#8211; LES<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-24158 \" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380.png\" alt=\"\" width=\"294\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380.png 362w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380-12x12.png 12w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380-54x55.png 54w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380-24x24.png 24w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380-36x36.png 36w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/obdelava-gradiv-e1712232865380-48x48.png 48w\" sizes=\"(max-width: 294px) 100vw, 294px\" \/><\/a>Obdelava gradiv: les je enoletni izbirni naravoslovno\u2013tehni\u010dni predmet, ki obsega 35 ur letno. Izvaja se 1x tedensko.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Osnovno gradivo za izdelavo predmetov je les, ki ga kombiniramo z drugimi materiali: papirna gradiva, usnje, slama, mehka \u017eica ipd. Orodje in obdelovalni postopki so praviloma ro\u010dni, od strojev se uporablja le dekupirna \u017eaga, elektri\u010dni vrtalni stroj in tra\u010dni ali kolutni brusilnik.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri delu si u\u010denci samostojno bogatijo znanje z uporabo priro\u010dnikov in drugih virov informacij ter uporabljajo \u017ee osvojeno znanje iz predmeta tehnike in tehnologije ter znanja iz naravoslovnih predmetov.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci pri urah na\u010drtujejo predmete iz lesnih in drugih gradiv, uporabljajo primerne obdelovalne postopke, ugotavljajo osnovne tehnolo\u0161ke lastnosti gradiv in jih primerjajo med seboj. Hkrati pa odkrivajo in razvijajo svoje spodobnosti in se na navajajo na samostojno delo in delo v skupini ter vrednotijo svoje delo. Izdelki spodbujajo otrokovo ustvarjalnost, samozavest, prilagojeni so tudi njegovim trenutnim sposobnostim. Izdelki so tudi uporabni, zabavni in bogatijo mladostnikovo okolje. Otroci si prav tako pridobivajo znanja in izku\u0161nje iz resni\u010dnega sveta, urijo motoriko rok in telesa.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"nacini-preh\" style=\"color: #000000;\"><\/a>NA\u010cINI PREHRANJEVANJA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24080\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-388x450.jpg\" alt=\"\" width=\"193\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-388x450.jpg 388w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-10x12.jpg 10w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-47x55.jpg 47w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-21x24.jpg 21w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-31x36.jpg 31w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382-41x48.jpg 41w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/nacini-preh-e1711449616382.jpg 539w\" sizes=\"(max-width: 193px) 100vw, 193px\" \/><\/a>Je enoletni predmet, namenjen u\u010dencem 9. razreda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri izbirnem predmetu na\u010dini prehranjevanja u\u010dence pou\u010dujemo o pomembnosti zdrave prehrane, obravnavamo tradicionalne in druga\u010dne na\u010dine prehranjevanja, prehrano v razli\u010dnih starostnih obdobjih \u017eivljenja in prehrano v posebnih razmerah.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri pouku bo veliko prakti\u010dnega dela, zato bo pouk dinami\u010den in zanimiv.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci bodo nadgrajevali \u017ee pridobljena znanja s podro\u010dja gastronomije in razvijali individualno ustvarjalnost.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"poskusi\" style=\"color: #000000;\"><\/a>POSKUSI V KEMIJI<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/poskusi.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24079\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/poskusi-450x329.png\" alt=\"\" width=\"298\" height=\"218\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/poskusi-450x329.png 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/poskusi.png 776w\" sizes=\"(max-width: 298px) 100vw, 298px\" \/><\/a>Pri izbirnem predmetu Poskusi v kemiji u\u010denci razvijajo in poglabljajo naravoslovna pismenost, osnove znanstvenega, kompleksnega mi\u0161ljenja, razli\u010dne spretnosti in ve\u0161\u010dine ter povezovanje teorije s prakso.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet u\u010dence spodbuja pri u\u010denju kemije. Znanje kemijskih vsebin raz\u0161irjajo s pomo\u010djo samostojnega eksperimentalnega dela, s katerim razvijajo spretnosti za varno in u\u010dinkovito eksperimentiranje z razli\u010dnimi snovmi. Seznanijo se z raznolikimi vidiki dela v kemijskem laboratoriju, urijo se v osnovnih laboratorijskih tehnikah in operacijah. Usvojijo postopke eksperimentalnega dela: od postavljanja hipotez, do na\u010drtovanja in izvajanja eksperimentov, predstavitve rezultatov, postavljanja zaklju\u010dkov in ocenitev smiselnosti rezultatov.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"multimedija\" style=\"color: #000000;\"><\/a>RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 MULTIMEDIJA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ra\u010dunalni\u0161tvo &#8211; Multimedija je naravoslovno-tehni\u010dni izbirni predmet, pri katerem u\u010denci nadgradijo, poglobijo in raz\u0161irijo znanja pridobljena pri izbirnem predmetu Ra\u010dunalni\u0161tvo &#8211; Urejanja besedil. Namen predmeta je seznaniti in nau\u010diti u\u010dence uporabe ra\u010dunalnika kot multimedijske naprave za obdelavo besedila, slik, zvoka in animacij.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet je namenjen u\u010dencem 8. razreda. <a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/multimedija.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24078\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/multimedija-450x247.jpg\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"164\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/multimedija-450x247.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/multimedija.jpg 858w\" sizes=\"(max-width: 299px) 100vw, 299px\" \/><\/a>U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kaj je multimedija, iskanje informacij po razli\u010dnih medijih,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delo z opti\u010dnim bralnikom, digitalnim fotoaparatom in mikrofonom,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">medij slike, obdelave fotografij s slikarskimi programi,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">obdelava videa s programi za monta\u017eo videoposnetkov,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">medij zvok (zapisi zvok, zvo\u010dne datoteke na internetu),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delo s programom za izdelavo ra\u010dunalni\u0161kih predstavitev PowerPoint,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">elemente ra\u010dunalni\u0161ke predstavitve,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">pravila dobrega oblikovanja ra\u010dunalni\u0161kih predstavitev (oblikovanje besedila, slik in animacij),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">uporabljati grafikone, diagrame in razli\u010dne oblike strani,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">pripraviti slikovne iz zvo\u010dne podatke in jih u\u010dinkovito zdru\u017eiti z besedilom v ra\u010dunalni\u0161ko predstavitev, pripraviti ra\u010dunalni\u0161ko predstavitev in kviz.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet je prilagojen u\u010dencem, ki \u017ee imajo nekaj znanja pri delu z ra\u010dunalnikom. Znanje pridobljeno pri tem predmetu lahko u\u010denci uporabijo pri izdelavi ra\u010dunalni\u0161kih predstavitev pri drugih predmetih ter predstavitvah najrazli\u010dnej\u0161ih projektov, ki jih na \u0161oli ne manjka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsak u\u010denec oz. skupina u\u010dencev si izbere temo iz podro\u010dja, ki jih zanima in izdela ra\u010dunalni\u0161ko predstavitev, ki jo na koncu predstavijo pred razredom. Vsak u\u010denec dela za svojim ra\u010dunalnikom, ra\u010dunalnik doma ni potreben. U\u010denci svoje znanje v celoti pridobijo v \u0161oli.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"omrezja\" style=\"color: #000000;\"><\/a>RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 RA\u010cUNALNI\u0160KA OMRE\u017dJA<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ra\u010dunalni\u0161tvo &#8211; Ra\u010dunalni\u0161ka omre\u017eja je naravoslovno-tehni\u010dni izbirni predmet, pri katerem u\u010denci nadgradijo, poglobijo in raz\u0161irijo znanja pridobljena pri prej\u0161njih dveh izbirnih predmetih iz sklopa Ra\u010dunalni\u0161tvo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Sodobni \u010dlovek potrebuje internet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">V njem so podatki, ki jih potrebuje za spoznavanje in razumevanje realnosti. Vendar podatki tja niso pri\u0161li sami po sebi. Nekdo jih je vanj vpletel. Znanje, kako to storiti \u010dim bolj u\u010dinkovito in estetsko, postaja vedno pomembnej\u0161e.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rom.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24076\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rom-450x299.png\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rom-450x299.png 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rom.png 687w\" sizes=\"(max-width: 299px) 100vw, 299px\" \/><\/a>U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ra\u010dunalni\u0161ko omre\u017eje (krajevno in globalno),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">vmesnik, usmerjevalnik, po\u017earna pregrada, opti\u010dno omre\u017eje,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">kaj je internet, kaj lahko po\u010dne\u0161 v njem in naslove v internetu,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">storitve interneta (elektronska po\u0161ta, svetovni splet &#8211; WWW),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">prednosti in slabosti temeljnih storitev omre\u017eja internet,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">elektronska po\u0161ta (ARNES, Gmail &#8230;),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">spletne naslove, protokol HTTP,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">spletni sestavek in jezik HTML z najpogosteje uporabljenimi oznakami,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">urejevalnike HTML (KompoZer, Google Sites &#8230;),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">spletno stran, brskalnike (Chrome, Firefox, Safari, IE, Opera &#8230;) in iskalnike,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">Slike v svetovnem spletu (jpg, gif, animirani gif, png),<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">pripraviti sliko v grafi\u010dnem programu (IrfanView, Paint.NET) za umestitev na spletno stran,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">omejitve svetovnega spleta pri izdelavi spletnih sestavkov,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">urediti spletni sestavek in ga objaviti v svetovnem spletu.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Poudarek predmeta je na izdelavi spletnega sestavka iz podro\u010dja, ki u\u010denca najbolj zanima. Spletni sestavek se bo na koncu objavil na spletni strani. Znanje pridobljeno pri tem predmetu lahko u\u010denci uporabijo pri izdelavi najrazli\u010dnej\u0161ih spletnih strani.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri predmetu se zahteva predhodno znanje dela z ra\u010dunalnikom. Vsak u\u010denec dela\u00a0za svojim ra\u010dunalnikom,\u00a0ra\u010dunalnik doma ni potreben. U\u010denci svoje znanje v celoti pridobijo v \u0161oli.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"urejanje\" style=\"color: #000000;\"><\/a>RA\u010cUNALNI\u0160TVO \u2013 UREJANJE BESEDIL<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Ra\u010dunalni\u0161tvo &#8211; Urejanje besedil je naravoslovno-tehni\u010dni izbirni predmet, pri katerem u\u010denci pridobijo tista temeljna znanja ra\u010dunalni\u0161ko-informacijske pismenosti, ki so potrebna v \u017eivljenju in pri nadaljnjem izobra\u017eevanju. Predmet je namenjen u\u010dencem 7. razreda.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ube.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24077\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ube-450x281.jpg\" alt=\"\" width=\"296\" height=\"185\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ube-450x281.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/ube.jpg 494w\" sizes=\"(max-width: 296px) 100vw, 296px\" \/><\/a>U\u010denec se bo nau\u010dil in spoznal pri tem izbirnem predmetu:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;\">ra\u010dunalnik in razvoj ra\u010dunalni\u0161tva,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">vhodne enote ra\u010dunalnika, centralno procesno enoto, izhodne enote,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">programsko opremo ra\u010dunalnika, osnove dela v okolju Windows, Linux in Mac OS X,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delo z datotekami in mapami,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">delo z urejevalnikom besedil,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">temeljna pravila oblikovanja besedil, zahtevnej\u0161e urejanje besedila, z risarskim programom izdelati to\u010dkovno sliko in jo vriniti v besedilo,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">izdelati tabelo in pripraviti kazalo literature, slik in vsebine, vstaviti glavo in nogo dokumenta, sprotne opombe,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;\">iskati podatke na internetu, poslati sporo\u010dilo po elektronski po\u0161ti in na prejeto sporo\u010dilo odgovoriti.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Predmet je prilagojen predznanju u\u010dencev in je namenjen tako za\u010detnikom kot tudi u\u010dencem, ki \u017ee imajo nekaj znanja pri delu z ra\u010dunalnikom, saj svoje znanje nadgrajujejo z zahtevnej\u0161imi vsebinami. Znanje pridobljeno pri tem predmetu lahko u\u010denci uporabijo pri pisanju referatov, seminarskih in raziskovalnih nalog pri drugih predmetih.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Vsak u\u010denec dela za svojim ra\u010dunalnikom ter na koncu samostojno izdela projektno nalogo, pri kateri si temo izbere sam. Ra\u010dunalnik doma ni potreben. U\u010denci svoje znanje v celoti pridobijo v \u0161oli.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"rastline\" style=\"color: #000000;\"><\/a>RASTLINE IN \u010cLOVEK<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rastline.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24075\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/rastline.jpg\" alt=\"\" width=\"269\" height=\"179\" \/><\/a>Izbirni predmet \u00bbRastline in \u010dlovek\u00ab je nadgradnja naravoslovnega podro\u010dja, zlasti biologije, kjer u\u010denci spoznajo o\u010darljiv svet rastlin. \u010ceprav rastline ne ka\u017eejo izrazitih reakcij kot \u017eivali pa predstavljajo \u010dloveku izredno zanimiv in pester svet, ko jih pobli\u017eje spozna. Predmet poudari uporabno vrednost rastlin v na\u0161em vsakdanu. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci se seznanijo, da rastline spremljajo \u010dloveka\u00a0 \u017ee od njegovega nastanka in da brez njih preprosto ne moremo \u017eiveti. Spoznajo, da nam slu\u017eijo kot vir hrane in krme, seznanijo se kako iz njih pridobivamo zdravila, kozmetiko in obla\u010dila ter kako lahko rastline na\u0161e okolje naredijo prijetnej\u0161e in nam nenazadnje slu\u017eijo kot vir navdiha. Seznanijo se, katere rastline so pomemben del na\u0161ih praznikov in obredov ter, da se \u010dlovekove razvade, kot so sladkanje s \u010dokolado, u\u017eivanje kave in poseganje po zasvajajo\u010dih substancah, kot so droge in kajenje, za\u010denjajo prav z rastlinami. Vse zanimivosti in spoznanja o rastlinah bomo odkrivali z eksperimenti, mikroskopiranjem, terenskim delom ter z uporabo na\u0161ih \u010dutil.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"robotika\" style=\"color: #000000;\"><\/a>ROBOTIKA V TEHNIKI<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/robotika.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24159\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/robotika-450x300.png\" alt=\"\" width=\"299\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/robotika-450x300.png 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/robotika.png 640w\" sizes=\"(max-width: 299px) 100vw, 299px\" \/><\/a>Robotika v tehniki je naravoslovno-tehni\u010dni izbirni predmet, pri katerem je v ospredju konstruiranje modelov ra\u010dunalni\u0161ko krmiljenih strojev in naprav s poudarkom na zna\u010dilnostih robotike. U\u010denci spoznavajo in povezujejo vsebine razli\u010dnih podro\u010dij (geometrijo, strojne elemente, elektroniko, ra\u010dunalni\u0161tvo in tehnologijo). \u00a0U\u010denke in u\u010denci lahko izberejo predmet v <strong>8. razredu<\/strong>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri pridobivanju prakti\u010dnih izku\u0161enj si u\u010denci pomagajo z didakti\u010dnim modelom <strong>LEGO Mindstorms<\/strong>, s katerim u\u010denci gradijo delujo\u010de, ra\u010dunalni\u0161ko krmiljene modele strojev, naprav in robotskih rok.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri predmetu u\u010denci spoznajo osnovna spoznanja o geometriji in konstrukciji tipi\u010dnih oblik robotskih rok in ostalih robotov, elektronska krmilja, ki so potrebna za ra\u010dunalni\u0161ko vodenje robotov, senzorje in ostale pripomo\u010dke, ki jih robot uporablja za delovanje. U\u010dijo se o temeljnih na\u010delih ra\u010dunalni\u0161ko vodene proizvodnje in z mestom robotike v njej ter razli\u010dna podro\u010dja, v katerih ima robotika pomembno vlogo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"sodobna\" style=\"color: #000000;\"><\/a>SODOBNA PRIPRAVA HRANE<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sodobna-prip.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24074\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sodobna-prip-450x337.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sodobna-prip-450x337.jpg 450w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sodobna-prip.jpg 651w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Je enoletni predmet, namenjen u\u010dencem 7., 8. ali 9. razredov.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;\">Pri predmetu se bomo pou\u010dili o prehrani z vidika zavarovanja in varovanja zdravja.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">U\u010denci bodo spoznavali tehnolo\u0161ke postopke pri pripravi jedi. Spoznavali bodo gastronomsko kulinari\u010dna na\u010dela v zdravi prehrani, ocenjevali in spreminjali kuharske recepte z namenom priprave zdrave hrane.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Analizirali bodo lastne prehranske navade, ugotavljali vzroke in posledice slabih prehranskih navad.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Pri pouku bo veliko prakti\u010dnega dela, zato bo pouk dinami\u010den, zanimiv, predvsem pa bo u\u010dencem nudil prakti\u010dna znanja s podro\u010dja kulinarike.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"sport-za-sprostitev\" style=\"color: #000000;\"><\/a>\u0160PORT ZA SPROSTITEV<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-za-sprostitev.jpg\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright  wp-image-24073\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-za-sprostitev-359x450.jpg\" alt=\"\" width=\"149\" height=\"187\" srcset=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-za-sprostitev-359x450.jpg 359w, https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-za-sprostitev.jpg 448w\" sizes=\"(max-width: 149px) 100vw, 149px\" \/><\/a>V predmetniku za 7. razred imajo u\u010denci samo dve \u0161olski uri \u0161porta tedensko, kar je z vidika njihovih gibalnih potreb odlo\u010dno premalo. \u0160portni pedagogi \u017ee nekaj let zaznavamo pri u\u010dencih slab\u0161anje gibalnih sposobnosti, prehranjevalnih navad in posledi\u010dno pove\u010danje telesne te\u017ee. Predmet \u0160port za sprostitev je vsebinsko nadgradnja redne \u0161portne vzgoje. Pri \u0160portu za sprostitev bomo del ur opravili v telovadnici, kjer se bomo ukvarjali s preventivnimi vajami za pravilno dr\u017eo telesa in vajami za mo\u010d. Igrali bomo tudi nogomet, ko\u0161arko, odbojko, hokej v dvorani in namizni tenis.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\"><strong><u><a id=\"sport-zdravje\"><\/a>\u0160PORT ZA ZDRAVJE<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\"><a href=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-zdravje.png\" data-rel=\"lightbox-gallery-x0XXnMd1\" data-rl_title=\"\" data-rl_caption=\"\" title=\"\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-24111\" src=\"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/sport-zdravje.png\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"172\" \/><\/a>V predmetniku za 8. razred imajo u\u010denci samo dve \u0161olski uri \u0161porta tedensko, kar je z vidika njihovih gibalnih potreb odlo\u010dno premalo. \u0160portni pedagogi \u017ee nekaj let zaznavamo pri u\u010dencih slab\u0161anje gibalnih sposobnosti, prehranjevalnih navad in posledi\u010dno pove\u010danje telesne te\u017ee. Predmet \u0160port za zdravje je vsebinsko nadgradnja redne \u0161portne vzgoje. Pri \u0160portu za zdravje bomo del ur opravili v telovadnici, kjer se bomo ukvarjali s preventivnimi vajami za pravilno dr\u017eo telesa in vajami za mo\u010d. Igrali bomo tudi nogomet, ko\u0161arko, odbojko, hokej v dvorani in namizni tenis.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"color: #000000;\">Dolo\u010den del ur bomo opravili v strnjeni obliki, in sicer z ogledom \u0161portnih prireditev ali pa bomo vsebine izvedli na \u0161portnem taboru, kjer bomo izvajali orientacijo, pohodni\u0161tvo, lokostrelstvo, namizni tenis, odbojko in nogomet (stro\u0161ki cca. 40 \u20ac in prevoz).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\"><a style=\"color: #000000;\" href=\"#druz\">Nazaj na seznam<\/a><\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kaj so izbirni predmeti? Kaj u\u010denec izbira? Potek pouka izbirnih predmetov in ocenjevanje Oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih Zamenjava izbirnega predmeta Postopek izbire Seznam izbirnih predmetov Opisi izbirnih predmetov &nbsp; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2024-07-11 12:22:07","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24035"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24035"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24035\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":24161,"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24035\/revisions\/24161"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.os-kamnica.si\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24035"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}