V okviru  izobraževalnega programa mizar-tapetnik in potem naprej lesarski tehnik imamo predmet, ki se imenuje praktični pouk. Ta predmet je zelo pomemben za nas dijake, saj si z njim zelo izboljšujemo ročne spretnosti, poleg dela, ki zdaleč ni enolično, pa si izpopolnjujemo tudi našo smiselno logiko, ki nam pride zelo prav pri zahtevnih izdelkih, ko samo surova moč ni dovolj.  Seveda pa, ker se mi šele učimo mizarskega poklica ne moremo vedno sami najti rešitve pri delu, zato pa so tukaj naši profesorji, ki so z znanjem že do dobra podkovani in nam z veseljem pomagajo urediti težave, ki so se nam zdijo nemogoče. Zelo dobro in dobrodošlo pa je to, če se kateri izmed dijakov spomni kakšne dobre rešitve pri nekem delu in ga nato posreduje naprej profesorju, ga le-ta, v primeru da je zamisel možna, potem tudi vključi v pouk.

Profesorji nam veliko zaupajo, kar je tudi ključ do dobrega uspeha, vendar pa mora biti obojestransko enako, za kar menim da nam dijakom zelo dobro uspeva. Kot sem prej omenil zaupanje profesorjev,  se to dobro vidi, ko nas pustijo, da lahko razmišljamo po svoje, dajo nam prosto pot pri ustvarjanju, pri delu, vendar pa ta ustvarjalna pot ne sme presegati meje varnega dela in podobno, kar pa je tudi razumljivo in prav. Potem v višjih letniki, ko iz ročnih del prestopimo na dela s stroji, pa je to še kako pomembno, vendar se da varno delo dobro naučiti, za to pa skrbijo naši profesorji, ki nas točno podučijo kako se pravilno uporablja določen stroj in kako z njim varno delamo. Od začetka se zdi dijakom, da profesorji že pretiravajo z varnim delom, vendar potem z izkušnjami in delu na določenih strojih vidiš, da nič ni bilo zastonj in da je treba dobljeno znanje tudi uporabiti, s tem pa se tudi delo mizarja prelevi iz straha vrednega v zabavno in zanimivo delo.

Kot je znano se moraš na delovnem mestu dobro razumeti s sodelavci, da je tvoje delo dobro in kvalitetno opravljeno. Seveda se naša »delovna mesta«, pri praktičnem pouku, malo razlikujejo, vendar pa drži, da se moramo razumeti med sabo, tako med dijaki, kot med profesorji, saj le tako lahko dosežemo dober učinek pri delu in delujemo kot ena celota.

Spletne strani se še oblikujejo, zato vabim dijake, ki imajo ideje in voljo sodelovati, naj se oglasijo mentorju v šolski delavnici ali pišejo na mail:

les-delavnica.pgls@guest.arnes.si

Ekipa najboljših tekmovalcev naše šole z mentorji na lesariadi in prvi olimpijadi poklicev za lesarje v Sloveniji.

Evropski podprvaki na Euroskills v Lisboni na Portugalskem

Pripravil Andrej OTTO, uč. PP