Splošno

S  to temo dopisovalci dobijo vpogled v partnerjev vsakdan. S pisanjem dnevnika otroci med seboj delijo izkušnje, kako preživljajo običajen šolski dan in kako soboto.

Vsake pol ure bodo morali zapisovati, kaj delajo, pa ne samo nekih dejstev, ampak jih je potrebno opogumiti, da zapisujejo tudi občutja, svoje osebne poglede, mnenja in podobno.

Primer

7.00  Vstal sem že ob sedmih. Kako sovražim zgodnje vstajanje!
7.30  Zajtrk. Zjutraj pojem le malo kruha. Pravkar sva se z bratom skregala, zakaj je pod tušem tako dolgo.
8.00  V šolo sem šel peš. Vreme je bilo prav lepo.
8.30  Prva ura je angleščina, moj najljubši predmet. Sicer sem pozabil napisati nalogo, toda učiteljica je pozabila pregledati, kdo je brez domače naloge. Srečko jaz!

Vedite, da je izredno pomembno, da dodajajo svoje komentarje, saj bodo ti osvetlili dopisovalcu podobo vsakodnevnih izkušenj.

Kot pri vsakem pismu tudi tokrat spomnite učence, naj ne pozabijo odgovoriti na zastavljena vprašanja, prav tako pa morajo spet postaviti še kako svoje novo vprašanje.

Tako kot smo vam že predlagali v petem pismu, je tudi tokrat smiselno, da tudi vi vodite svoj dnevnik in ga pošljete kolegu.

 Možnosti

1. Učenci naj pišejo dnevnik, kot smo predlagali zgoraj.

2. Uporabite obdobje ene ure namesto polurnega razmika.

3. Učenci naj pišejo o tem, kaj se jim je zgodilo v enem dnevu namesto v dveh.

4. Predlagajte, da naj tudi pri pripovedovanju, kaj se jim je zgodilo na kak prav poseben dan (npr. prvi/zadnji dan šole, rojstni dan …), uporabijo enak vzorec. Zanimivo bo videti in opazovati, v čem se razlikujejo njihova praznovanja. Vodite jih k boljšemu razumevanju posameznih kultur ali navad, ki jih sicer ne poznajo. Zmeraj lahko dodajo tudi fotografije oz. narišejo slike.

Skupaj s kolegom iz partnerske šole se odločita, katera možnost je za vaju najustreznejša.