POROČILO O PARLAMENTU(ŠOL. LETO 2003/04)

Včeraj, 10. 12. 2003 smo na naši šoli imeli šolski otroški parlament. Letošnja tema otroških parlamentov je »humani medsebojni odnosi in zdrava spolnost«.

V okviru šolske skupnosti smo pripravo na parlament imeli učenci v zanimivih delavnicah tudi s starši in učitelji.

V včerajšnji razpravi smo bili enotnega mnenja, da so za nas otroke dobri medsebojni odnosi zelo pomembni, da smo tudi sami odgovorni za oblikovanje dobrih in spoštljivih odnosov. Četrtošolci so se dotaknili problema strpnosti, ugotovili smo, da je  med nami kar veliko nestrpnosti in nas tu čaka še veliko dela.

Oblikovali smo sporočilo za starše in odrasle z željo, da bi si bolj zaupali, se predvsem poslušali in bili prijaznejši drug z drugim. zelo nas zanima kakšna bo reakcija staršev na naš apel in predloge za medsebojne odnose. Med drugim starše pozivamo, da naj nam dovolijo delati napake, naj nas vendar poslušajo in naj si vzamejo čas za nas,,,pa še kaj bi se našlo.

Posebno poglavje so odnosi z učitelji. Skupna delavnica je bila za nas učence zelo zanimiva, potekala je pod geslom »drugega razumeš le, če stopiš v njegove čevlje«. Spoznali smo, da so naši odnosi polni čustev o katerih ne razmišljamo in zato prehitro sodimo. Učenci redko razmišljamo o tem, da učitelje skrbi, da jih je strah, da so v bistvu zelo odgovorni. Z veliko težavo smo stopali v njihove čevlje, ali pa sploh nismo stopili.

Sedmošolci so ugotavljali zakaj najstniki toliko kričimo, ob tem s spet izstopila čustva in obvladovanje le teh. Odločili smo se, da se bomo na šoli več ukvarjali z našim kričanjem in poskušali kakšen dan preživeti tišje z upoštevanjem pravila« mirno povem svoje stališče«.

razprava je bila zanimiva, včasih smo malo zavili na desno ali levo, toda napake je dovoljeno delati, mar ne?

Resnično pa nam je veliko do dobrih medsebojnih odnosov in za te smo pripravljeni vložiti energijo in spremeniti kakšno razvado- morda za začetek postati za eno črtico manj nestrpni do vseh, ki niso po naših merilih…to bi bil že velik napredek.