OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA

NARAVOSLOVNI DAN 9. RAZRED: Zdrav življenjski slog - Srednja ekonomska šola MS

 

V sredo, 17.12.2014, smo se učenci 9.b in 9.c odpravili na Ekonomsko šolo v Murski Soboti, da bi opravili naravoslovni dan z naslovom Zdrav življenski slog mladih.

Program se je začel ob 8⁰⁰. Ko smo prišli v učilnico, sta nam dijaka predstavila nekaj uvodnih besed o zdravem življenskem slogu. Ogledali smo si tudi kratek film, pri katerem smo se naučili, da ni zdravo uživati veliko gensko spremenjenih organizmov, saj je v njih zapisana informacija, ki so jo dodali znanstveniki. Za razliko v bio izdelkih teh zapisov ni, zato so ti za naše telo veliko boljši, ker smo to kar jemo.

Prva delavnica naše skupine je bila kemijska, kjer smo naredili poskus z borovo kislino (H₃BO₃) in metanolom (CH₃OH). Segrevali smo jo z magnetnim mešalom in nato dali v vodo. Ko smo to prižgali, je gorel močen zelen plamen. Potem pa smo začeli delati balzame za ustnice, oziroma vazeline iz naravnih sestavin. V posodo smo dali kakavovo maslo, čebelji vosek, lanolin, kokosovo maščobo, olje ter aromo, ki si si jo lahko izbral – pomarančno ali limonino. Sestavine smo nekaj časa segrevali v vodni kopeli, da so se spojile. Nato smo sestavine nalili v razkužene posodice in počakali, da se je vse skupaj ohladilo in strdilo. Balzami so se mi zdeli zelo zanimivi, priročni in hkrati dobri za nego ustnic tako pozimi, pred hladnimi temperaturami in izsušitvijo, kot tudi poleti. Tukaj smo se naučili kaj nastane pri omenjenem poskusu, tudi nekaj novih laboratorijskih pripomočkov ter kako izdelati vazelin.

Po prvi delavnici smo imeli toplo malico, nato pa je sledila druga delavnica. Za našo skupino je bila to športna delavnica. Profesorica športne vzgoje nas je usmerila v majhno telovadnico, kjer smo se tudi preoblekli in nam zavrtela video T25, ki temelji na hitrosti in vzdržljivosti. Ko smo končali, smo si izmerili srčni utrip in vse skupaj pokomentirali. Profesorica nam je povedala tudi kako naj skrbimo, da se bomo dnevno zadosti gibali in podobno. Na koncu nam je pokazala še ostale športne objekte na Ekonomski šoli v Murski Soboti.

Kot zadnja delavnica je sledila biološka delavnica, kjer smo počeli različne stvari. Najprej smo mikroskopirali celice rdeče čebule, eno z dodano soljo, drugo pa navadno. Mikroskopirali smo tudi celice in poskušali ugotoviti, katera faza mitoze je prikazana. Za tem, pa smo absorbirali DNK pomaranče, banane, kivija ali paradižnika. V plastično vrečko smo dali sol, detergent ter v mojem primeru pomarančo. To smo čim bolj potolkli in v njej poskušali razbiti celice ter za tem tudi jedro, da bi se izločili kromosomi. Nato smo to nalili v čašo in opazovali, kako so se začele zgoraj izločati molekule DNA. Med tem smo lahko tudi poskušali razporediti izdelke pod skupine: ogljikovi hidrati, vitamini, maščobe in beljakovine; ter degustirali razliko med bio izdelki ter navadnimi izdelki (npr. mleko, sir, jabolka).

Za zaključek smo se vsi skupaj zbrali in si ogledali kratek predstavitveni film o šoli, dijaki pa so nam skozi igro predstavili poklice, ki si jih lahko pridobimo na tej šoli ter možnosti nadaljnjega študija.

Delavnice so mi bile zelo všeč, ker so bile razgibane in hkrati poučne. Dobrodošle so bile tudi

za malo spremembe, da nismo vsak dan v šoli po enakem urniku. Pohvalila bi tudi organizacijo, saj se je vse s predvidenim časom dobro izšlo. Sicer bi pogrešala malo več časa pri vsaki delavnici, da bi se lahko še malo bolj poglobili in da ne bi tako hiteli. Imela sem se zelo lepo, spoznala sem nove in poučne stvari, hkrati pa smo si ogledali šolo.

Tjaša Malok, 9c