Z A P I S N I K
3. redne seje Sveta staršev OŠ Poljane, ki= je bila v ponedeljek, 21. 5. 2007 ob 17.00 uri v zbornici šole.
Prisotni: po listi prisotnosti (1.a ga. Burazer, 1.b ga. Homec,=
2.a
ga. Gutnik, 3.a ga. Armič-Kotar, 3.b ga Jarc-Vidmar,
Člani sveta star#= 3;ev so sprejeli naslednji dnevni red:
1.&n= bsp; Pregled zapisnika 2. redne seje
2.&n=
bsp;
Obravnava predloga oblik diferenciacije pouk=
a v
7.
3.&n= bsp; Poročila z roditeljskih sestankov
4.&n= bsp; Tekoče zadeve.
Ga. predsednica je pozdra= vila navzoče in predlagal dnevni red, ki so ga člani sprejeli.
K 1. točki dnevnega reda
PREGLED ZAPISNIKA 2. REDNE SEJE
Zapisnik 2. redne seje je= bil sprejet brez pripomb.
K 2. točki
OBRAVNAVA PREDLOGA OBLIK DIFERENCIACIJE POUKA V 7.,
G. ravnatelj je pojasnil,= da so učitelji na strokovnih aktivih sprejeli naslednje oblike diferenciacije, ki jo morat= a do konca maja potrditi Svet staršev in Svet šole:
&n= bsp; = ; &n= bsp; 8. razred: 2 učitelja v razredu,
&n= bsp; = ; &n= bsp; 7. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 6. razred: fleksibilna diferenciacija (3 skupine),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 5. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini)
&= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; 8. razred: nivojski pouk (3 skupine),
&= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; 7. razred: notranja diferenciacija,
&= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; 6. razred: notranja diferenciacija,
&= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; 5. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini),
&= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; 4. razred. fleksibilna diferenciacija (2 skupini)
&n= bsp; = ; &n= bsp; 8. razred: nivojski pouk (3 skupine),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 7. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 6. razred: fleksibilna diferenciacija (3 skupine),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 5. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini),
&n= bsp; = ; &n= bsp; 4. razred: fleksibilna diferenciacija (2 skupini).
Povedal je še, da bo= do starši v kratkem prejeli pismen predlog o razvrstitvi učencev od = 5. do 9. razreda. Izpolnili ga bodo z obkrožitvijo skupine, v katero želijo razvrstiti svojega otroka.
Svet staršev je po krajši razpravi, kjer niso izrazili preveč pozitivnega odnosa do novosti in v kateri so poleg g. ravnatelja sodelovali še g. Urbančič, ga. Jerman in ga. Brezovar Papež sprejeli
SKLEP ŠT. 1:
Svet staršev OŠ Poljane potrjuje predlagane oblike difere=
nciacije
za šolsko leto 2007/08.
/SOGLASNO/
K 4. točki dnevnega reda
TEKOČE ZADEVE
a)
Ga. Maroltovo je zanimala
povratna informacija s strani g. ravnatelja glede
G. ravnatelj je povedal, = da je hospitiral pri urah športne vzgoje pri g. Prinčiču. Napak ni odkril glede na sprejete kriterije za ocenjevanje, ki so znani in sprejeti = na aktivu s predmetnega področja. Pogovarjal se je tudi z učitelji športne vzgoje na drugih šolah in ugotovil da imajo podobne krite= rije kot pri nas.
G. Urbančič je poudaril, da naj bi otroke pri športni vzgoji motivirali za gibanje in zdrav način življenja in jih ne pripravljali za vrhunske športnike. Razlika med ocenami, po njegovem izračunu, pri deklica= h in dečkih je 1,7.
G. ravnatelj je nato poja= snil, da je glavni problem neusklajenost obeh učiteljev. G. Prinčič m= u je na pogovoru dejal, da bodo učenci lahko pripravili referat športno temo in tako izboljšali oceno.
Tudi ga. Kofol je bila presenečena nad tem, da so nekateri učenci s statusom športn= ika pri športni vzgoji ocenjeni z oceno dobro (3).
Ga. Temlin je menila, da = so kritike upravičene.
Že na razredni stopn= ji si prizadevamo in se trudimo, da bi učencem preko FIT programa, približali športno vzgojo kot potrebo po gibanju, ki v današ= njem času še kako pomembno.
Ga. Kovič je dejala,= da je športna vzgoja vzgojni predmet in je prizadevnost učencev pri tem predmetu odvisna od motivacije učitelja.
G. Urbančiča je zanimalo, kako in kdo se lahko obrne na inšpekcijo?
G. ravnatelj je pojasnil,= da lahko vsak.
Po razpravi, v kateri so sodelovali g. ravnatelj, ga. Marolt, g. Urbančič, ga. Kofol, ga. Temlin Dobrilovič, ga. Šaubah Kovič, ga. Jerman, ga. Brezovar Papaž, ga. Černič Mali, je bilo ugotovljeno, da problem obst= aja, zato so se starši strinjali s predlogom g. ravnatelja, da bi v reševanje le-tega vključili svetovalca iz Zavoda za šolstvo.= V kolikor ne bo spremembe, se primer prijavi inšpekcijski službi.
V roku dveh tednov bo g. ravnatelj o rezultatih obvestil člane
Sveta staršev na njihove e-naslove.
b)
Ga. Križmanči&#= 269; je v zvezi s 3. točko zapisnika prejšnje seje, ki se navezuje na poročilo o varovanju šole pojasnila, da so se tudi starši 1.= b razreda, ki so imeli roditeljski sestanek po Svetu staršev, strinjali s predlogom varovanja šole.
K 3. točki dnevnega reda
POROČILA O RADITELJSKIH SESTANKIH
1.a
Ga. Burazer je povedala, = da so se starši na sestanku spraševali, zakaj je na jedilniku tako velikok= rat burek, pizza in podobna, nezdrava hrana, saj se otroci šolajo na EKOŠOLI in Zdravi šoli?
G. ravnatelj je pojasnil,= da se zadnje mesece dogaja v kuhinji huda kadrovska stiska zaradi bolniških odsotnosti osebja, da pa bo pripombo posredoval vodji šolske prehrane,= ki je sicer izreden zagovornik zdrave prehrane.
1.b
Ga. Križmanči&#= 269; Kos je povedala, da so starši zelo zadovoljni, ker imajo učenci stoja= la za kolesa.
7.b
Ga. Vrenjak je dejala, da= v razredu ni več težav z zamujanjem pri uri, ki sledi uri špor= tne vzgoje.
8.b
Go. Bogataj je zanimalo, = zakaj je odjava prehrane možna šele z naslednjim dnem?
G. Urbančiča je zanimalo, zakaj učenci ne morejo dobiti kosila »ko jim zadiši«? Motijo ga tudi kovinski krožniki in skodelice.
G. ravnatelj je dejal, da= se bo pogovorili z vodjo šolske prehrane in jim posredoval kako je z odjavam= i prehrane z naslednjim dnem.
Prav tako je povedal, da = bomo uredili prijavljanje na hrano za isti dan. Natančna navodila bodo objavljena v publikaciji za naslednje šolsko leto.
Ga. Černič Mali= je dejala, da so starši lahko zalo zadovoljni s hrano in pohvalila kuhari= ce.
Ga. Bogataj je opozorila = še na preveliko število referatov (pri biologiji in geografiji) in govorne vaje pri nemščini, ki jih morajo izdelati oz. pripraviti uče= nci na koncu šolskega leta. Referat naj bi služil izboljšanju ocene= , ne pa tretji oceni v konferenci.
Ga. predsednica je z refe= rati zelo zadovoljna, saj so pokazatelj, kaj so učenci osvojili čez le= to. Učiteljica oceni timsko delo, taka oblika nastopanja pred razredom je = zelo dobrodošla, saj imajo nekateri učenci zelo veliko tremo. Pri referatih sodelujejo, vsi učenci, saj sošolcem lahko zastavijo vprašanja.
Povzetek razprave, v kate= ri so sodelovali ga. Bogataj, ga. Papež Brezovar, ga. Černič Mali,= g. Urbančič, ga. Kofol je, naj se koncentracija seminarskih nalog in= referatov razporedi čez celotno šolsko leto.
1.b
Ga. Križmanči&#= 269; Kos je povedala, da starši, ki pridejo popoldne po svoje otroke, pogrešajo stik z razrednimi učiteljicami, saj učitelj podaljšanega bivanja ni seznanjen z dopoldanskim delom in dogajanji. Zanimalo jo je, ali bi lahko z njimi komunicirala preko e-pošte?
G. ravnatelj je pojasnil,= da smo pred kratkim prenovili šolsko spletno stran. Napisani so vsi e-naslovi učiteljev, tako da lahko starši z njimi elektronsko komunicirajo.=
G. ravnatelj je starš= ;e še seznanil, da čakamo odločitev Ministrstva za šolstvo glede števila oddelkov podaljšanega bivanja za prihodnje šol= sko leto. Upamo, da nam bodo naš predlog odobrili, če ne, bo potrebno oddelke družiti. MŠŠ smo morali oddati poimenski seznam učencev, ki bodo vključeni v OPB.
Zahvalil se je tudi predstavnicama staršev 9. razredov za njun doprinos v Svetu starš= ev, ter skupaj s predsednico Sveta staršev zaželel vsem prisotnim prijetne počitnice.
Seja je bila zaključ= ena ob 19.05 uri.
zapisala: = &nb= sp; = &nb= sp; = predsednica Sveta staršev
Jelka Bertoša &= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; &nbs= p; &= nbsp; Breda Brezovar Papež
&n= bsp; = ; &n= bsp; = ; &n= bsp; = ; &n= bsp;