DATUMI NASTOPOV ŠTUDENTOV NA PEDAGOŠKI PRAKSI
POMEMBNO: V času po koncu počitnic (od 13.2. naprej) sem za nastope na voljo ob ponedeljkih, sredah, petkih (ves dan) in četrtkih (do 14h).
sreda, 25. 1. 2006: Gimnazija Šentvid: 10.30 - 12.05 (Krašovec, Pukl)četrtek, 26. 1. 2006: Škofijska klasična gimnazija: 10.50 - 12.25 (Podobnik, Sinko)
četrtek, 9. 2. 2006: Gimnazija J. Plečnika: 8.50 - 9.35 (Petek), Gimnazija Poljane: 11.05 - 13.05 (Hribar, Žgank)
ponedeljek, 13. 2. 2006: Gimnazija Bežigrad: 8.00 - 10.25 (Šircelj, Škrinjar)
sreda, 15. 2. 2006: Škofijska klasična gimnazija: 10.50 - 11.35 (Škufca)
četrtek, 16. 2. 2006: Gimnazija J. Plečnika: 8.00 - 8.45 (Smrtnik)
petek, 17.2. 2006: Gimnazija Ledina: 11.05 - 12.40 (Gajšek, Pečovnik)
ponedeljek, 27.3. 2006: Gimnazija Bežigrad: 8.00 - 10.25 (Kuralt, Stare)
DIDAKTIKA FRANCOŠČINE
IZBRANA BIBLIOGRAFIJA
Splošno
· Cuq, J.-P, Gruca, I. (2002): Cours de didactique du français langue étrangere
et seconde. Grenoble: PUG.
· Cuq, J.-P. (2003): Dictionnaire de didactique du français, langue étrangere
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· Boyer, H., Butzbach, M., Pendanx, M. (1990): Nouvelle introduction a la didactique
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· Germain, C. (1993): Evolution de l'enseignement des langues : 5000 ans d'histoire.
Pariz: CLE International.
· Gaonac'h, D. (1991): Théories d'apprentissage et acquisition d'une langue
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Hatier.
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Hatier.
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· Grégoire, M., Merlo, G. (1998): Exercices communicatifs de la Grammaire progressive
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· Vicher, A. (2001): Grammaire progressive du français - pour les adolescents,
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· Vicher, A. (2002): Grammaire progressive du français - pour les adolescents,
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CLE International.
Besedišče
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· Leroy-Miquel, C., Goliot-Lété, C. (1997): Vocabulaire progressif du français.
Niveau faux-débutants et intermédiaire. Pariz; CLE International.
· Miquel, C. (1999): Vocabulaire progressif du français. Niveau avancé. Pariz:
CLE International.
· Sirejols, E. (1989): Prendre au mot. Vocabulaire thématique. Pariz: Didier.
· Akyuz, A. et alii (2000): Exercices de vocabulaire en contexte. Pariz: Hachette.
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PUG.
Spretnosti: bralno in slušno razumevanje, pisno in ustno izražanje
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· Cavalli, M. (2000): Lire. Pariz: Hachette.
· Douënel, L., Jackson, G., Raoul, S. (1994): Si tu t'imagines. Atelier de littérature,
lecture, écriture. Pariz: Hatier/Didier.
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iz francoščine. Ljubljana: Zavod republike Slovenije za šolstvo.
· Verdol, J. (1999): Correspondance facile. Pariz: Hachette.
· Vigner, G. (1997, réimpr.): Ecrire pour convaincre. Pariz: Hachette.
· Cicurel, F., Pedoya, E., Porquier, R. (1991): Communiquer en français. Pariz:
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· Blanche, P. (1991): A tour de rôle. Pariz: CLE International.
· Rodier, Ch., Duranton, L. (1999): Documents oraux. Pariz: CLE International.
Civilizacija in književnost
· Zarate, G. (1986): Enseigner une culture étrangere. Pariz: Hachette.
· Monnerie, A. (1995): La France aux cent visages. Pariz: CLE International.
· Sitwell, D., Benitez, M., Kavanagh, B. (1995): Voici la France. London: Chancerel.
· Steele, R. (2000): Civilisation progressive du français avec 300 activités.
Pariz: CLE International.
· Goldenstein, J.-P. (1990): Entrées en littérature. Pariz: Hachette FLE.
· Naturel, M. (1995): Pour la littérature. Pariz: CLE International.
Vrednotenje in ocenjevanje
· Tagliante, C. (1993): L'évaluation. Pariz: CLE International.
· Tagliante, C. (1998): Tests de niveau. Pariz: CLE International.
· Dayez, Y. (1994): Guide du concepteur de sujets DELF/DALF. Pariz: Hatier/Didier.
· Abernot, Y. (1996): Les méthodes d'évaluation scolaire. Pariz: Dunod.
· Viallet, F., Maisonneuve, P. (1990): 80 fiches d'évaluation. Pariz: Les Editions
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· Učni načrt za francoščino kot izbirni predmet, spletna stran Zavoda RS za
šolstvo, http//:www.zrss.si
· Francoščina, učni načrt za gimnazijo: http://www.mszs.si/slo/solstvo/ss/programi/gimnazija/gimnazija/francoscina.htm
· Predmetni izpitni katalog za splošno maturo iz francoščine. Ljubljana: Državni
izpitni center.
Obveznosti studentov bodo objavljene, ko bodo dorecene obveznosti, povezane s pedagosko prakso.