KRITERIJI ZA OCENJEVANJE  REFERATA OZ. SEMINARSKE NALOGE

                    OCENJEVANJE PLAKATA

   Št. točk
  Kriterij
              5
          4
                       3
                     2
                   1
Opredelitev namena in ciljev referata
Zelo jasno  in natančno opredeli namen in cilje referata
Jasno  in natančno opredeli namen in cilje referata
 
Opredeli namen in cilje, vendar pomanjkljivo oz. preveč široko
Opredeli namen in cilje, vendar pomanjkljivo oz. preveč široko
 
Ne  opredeli namena in ciljev; o tem sklepamo le na osnovi naslova referata
Vsebina in zgradba referata
Zgradba je zelo jasna. Pravilno so obravnavani vsi bistveni elementi. Vsebina deluje kot celota. Spretno uporablja geografsko terminologijo. Slikovno idr. Gradivo uporablja v podporo pri razlagi  vsebine.
Zgradba je  jasna. Pravilno so obravnavani vsi bistveni elementi. Vsebina deluje kot celota. Spretno uporablja geografsko terminologijo. Slikovno idr. Gradivo uporablja v podporo pri razlagi  vsebine.
 
Zgradba je dokaj pregledna. Nekaj  slikovnega idr. gradiva je le delno ustrezno uporabljeno. Nekatere vsebine so pomanjkljivo, delno obravnavane. Pomanjkljivosti pri uporabi geografske terminologije.
Zgradba je slabo pregledna. Nekaj slikovnega gradiva ni vedno ustrezno uporabljeno. Nekatere vsebine sploh niso obravnavne. Pomanjkljivosti pri uporabi geografske terminologije.
 
Zgradba referata je povsem nepregledna. Nekateri elementi sploh niso obravnavani, so obravnavani pomanjkljivo oz. napačno. Napačno uporablja geografsko terminologijo.
Uporabljenega je nekaj oz. nič slikovnega gradiva
Tehnična dovršenost referata
Referat je tehnično popoln.
Referat je skoraj tehnično popoln
Referat ima manjše tehnične pomanjkljivosti. Naslovna stran je pomanjkljiva.
Referat ima večje tehnične pomanjkljivosti. Naslovna stran je pomanjkljiva.
 
Referat je tehnično zelo pomanjkljivo izdelan. Naslovna stran ni izdelana
Uporaba in navajanje literature in virov
Ustrezno navaja literaturo in vire. Uporabi vse predlagane vire. Poišče  dodatne ustrezne vire in literaturo.
 
Ustrezno navaja literaturo in vire. Uporabi večino predlaganih  virov.
Navajanje literature in virov je delno pomanjkljivo. Izbere večino med predlaganimi viri. Vire in literaturo poišče sam, vendar so le delno ustrezni.
Navajanje literature in virov je pomanjkljivo. Izbere nekaj med predlaganimi viri. Vire in literaturo poišče sam, vendar so le – ti neustrezni.
 
Viri in literatura niso navedeni. Uporabljen je le en/zelo majhno število virov oz. so uporabljeni neustrezni viri in literatura.
Učiteljeva pomoč
Učenec je sodeloval z učiteljem in zelo uspešno uporabil njegove nasvete. Učenec je bil pri delu povsem samostojen.
Učenec je sodeloval z učiteljem in  uspešno uporabil njegove nasvete. Učenec je bil pri delu povsem samostojen.
Učenec je pogosto sodeloval z učiteljem in je bil sposoben upoštevati njegove nasvete.
Učenec je sodeloval z učiteljem in je bil delno sposoben upoštevati njegove nasvete.
 
Učenec ni bil sposoben (ustrezno) uporabiti nasvetov učitelja.

 

OCENJEVALNI LIST ZA OCENJEVANJE PLAKATA

 

  Št. Točk
Kriterij
           5
            4
        3
           2
      1
Slikovno in ostalo grafično gradivo
Izbrano je ustrezno slikovno gradivo. Čitljivo. Grafične prikaze učenec izdela tudi sam na osnovi podatkov
Izbrano je ustrezno slikovno gradivo. Čitljivo. Grafične prikaze učenec izdela tudi sam na osnovi podatkov
 
Gradiva je veliko, vendar je v nekoliko primerih neustrezno izbrano. Slikovno gradivo je nekoliko nečitljivo.
Gradiva je dovolj, vendar je v precej primerih neustrezno izbrano. Slikovno gradivo je precej nečitljivo.
 
Izbrano gradivo ne ustreza vsebini. Slaba ali popolna nečitljivost slikovnega gradiva.
Komentar k slikovnemu in grafičnemu gradivu
Komentarji so primerne dolžine in povedo bistveno. Zelo dobro strokovno izražanje.
 
Komentarji so primerne dolžine in povedo bistveno. Dobro strokovno izražanje.
 
Komentarji so nekoliko predolgi in v nekaj primerih ne povedo bistvenega. Nekoliko napak pri strokovnem izražanju.
Komentarji so  predolgi in v nekaj primerih pogosto  ne povedo bistvenega. Pogoste napake pri strokovnem izražanju.
 
Komentarja ni ali je skoraj v celoti napačen.
Sporočilnost/
informativnost plakata
Ustrezno so obdelane vse temeljne / ključne vsebine. Informacije s plakata so v pomoč sošolcem pri zapisovanju vsebin
Ustrezno so obdelane temeljne / ključne vsebine. Informacije s plakata so v pomoč sošolcem pri zapisovanju vsebin
 
Nekatere vsebine so neustrezno (premalo) razložene .Nekaj napak pri strokovnem izražanju.
Nekatere vsebine so izpuščene. Pogoste napake pri strokovnem izražanju.
Navedene vsebine  so neustrezno izbrane .Ne povedo bistvenega. Izbrane vsebine so sicer ustrezne, vendar napačno razložene /opisane

 

Nazaj