Tudi na podružnični šoli v Lokavcu smo ob dnevu šole organizirali razne dejavnosti na temo rešujmo življenja. Dejavnosti so vodili zunanji sodelavci, ki se pri svojem delu vsakodnevno srečujejo z reševanjem življenj. Učenci smo bili razdeljeni v štiri skupine in vsi učenci smo se udeležili vseh štirih delavnic.

V delavnici, ki jo je vodila Martina T. Rupnik, smo spoznali delo zdravnika. Najprej nas je seznanila z nujnostjo uporabe očal in čelade pri kolesarjenju in o pomoči kolesarju pri padcu. Pokazala nam je zdravniško torbo s pripomočki. Nameščali smo vratno opornico, preveze ter spoznali metuljčka za infuzijo. Poslušali smo si bitje srca, učili se imobilizirati zlomljeno roko in prst. Opozorila nas je tudi na nevarnost jemanja bonbonov od tujcev in nam povedala, kako ukrepati, če najdemo odvrženo iglo.

Peter Kompara je razložil, kako poteka reševanje z reševalnim vozilom. Pokazal je notranjost vozila in vse naprave, ki so v njem (naprave za snemanje srca, naprave za merjenje tlaka, naprave za merjenje kisika v krvi, naprava za dajanje kisika in druge pripomočke). Izmerili smo si količino kisika v krvi. Poudaril je, da je za reševalce zelo pomembna urejenost. Vse mora biti spravljeno na točno določenem mestu. Ko gre za reševanje življenj so pomembne sekunde in ni časa za iskanje nepospravljenih pripomočkov.

Z Alešem Čibejem smo spoznavali poklic policista. Najprej nas je opozoril, na kaj moramo biti pozorni kot pešci in kolesarji v prometu, kako se obnašamo na cesti, kje hodimo, kdaj se lahko sami vozimo s kolesom, kje sedimo v avtu, ali se lahko peljemo na traktorski prikolici … Predstavil nam je, kakšno delo opravljajo na terenu, kaj pregledujejo in kako potekajo kontrole. Za nas učence je bilo najbolj zanimivo ustavljanje voznikov. Na konkretnem primeru smo izvedeli, na kaj vse so pozorni pri tem.

Gorazd Jesenko je predstavil delo kriminalistov na različnih področjih. Seznanil nas je, kako poteka preiskava kaznivega dejanja. Demonstriral je preiskavo kaznivega dejanja (kraje), zavarovanje kraja zločina in predstavil različne postopke iskanja sledi (odtisi čevljev, prstni odtisi na različnih materialih z različnimi pripomočki). Vse to smo videli in raziskali na konkretnem primeru. Ta je bil: Nekdo je iz torbe vzel skrinjico, ostale predmete v torbi je le prijel. Učenci so najprej s pomočjo baterije preiskali tla, da bi našli odtise čevljev, ki so nastali. Ker so bila tla čista, smo našli le del odtisa čevlja. Skupaj smo naredili odtis in zavarovali dokaz. Nato smo iskali odtise na različnih stvareh, ki so bili iz različnih materialov. Zato smo porabili različne pripomočke Krivca smo našli po odtisu čevlja. Na koncu smo si naredili vsak svoj prstni odtis.

Dan je bil lep, zanimiv in poučen. Hvala vsem strokovnim sodelavcem za čas, ki ste ga nam posvetili, nam predstavili svoje bogate izkušnje, nas opozorili na nevarnosti, v katerih se lahko znajdemo tudi mi in nas poučili, kako pomagati bližnjemu. 

   

OŠ Danila Lokarja Ajdovščina